六年级语文下册教案——将相和

——六年级语文下册教案将相和 第一课时 教学目标： 1、初读课文，了解将、相分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事。 2、自学本课生字词，理解理屈、示弱、能耐、绝口不提、完璧归赵这几个词语的意思。 3、按不同故事内容给文章分段。 教学重点、难点： 1、学和理解本课生字新词。 2、按不同故事内容给课文分段。 教学过程： 一、揭示课题，引发兴趣。 1、板书课题，让同学齐读，导入设问：看到课题，你们想知道什么呢请你们自己先读读书，看能否找到自己想知道的答案。 2、学生初读课文，标画出不认识的生字词，并借助字典和生字表自学。 无价之宝;一;;一;形容物品特别宝贵，用多少钱也买不到。 完璧归赵;一;;一;璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和氏发现的一块玉制成的璧。完璧归赵指把和氏璧完好地送回赵国。这个成语现在常用来表示物归原主。 理屈;一;;一;理亏。 绝口不提;一;;一;因回避而不说。 示弱;一;;一;表示比对方软弱，不敢较量。 推辞;一;;一;谦让不干。 抵御;一;;一;抵挡，抵抗。 理直气壮;一;;一;理由充分，说话有气概。 能耐;一;;一;技能，本领。 攻无不克;一;;一;攻城夺池，没有拿不下来的。 战无不胜;一;;一;形容强大无比，每战必胜。攻无不克，战无不胜这两个成语多指善于打仗。 负荆请罪;一;;一;负。背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。现用来表示向人认错赔罪。 同心协力;一;;一;协，合。团结一致，共同努力。 二、师生共同介绍历史背景。 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记 middot;廉颇蔺相如列传》。这篇课文是由完璧归赵、渑池之会、廉蔺交好（或负荆请罪）三个故事组成。完璧归赵的璧指的就是和氏璧。它是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。 相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也使辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭...