——六年级语文下册教案教学设计 教学要求： 1、理解课文内容，了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情
2、通过典型的事例，了解到詹天佑是怎样的一个人
3、有感情地朗读课文
4、练笔：以\\\他是一个的人\\\为中心句写一个片断
教学重难点： 1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难
2、通过具体事例体会詹天佑是\\\杰出的爱国工程师\\\ 教学准备：多媒体课件 教学时间：二课时 第一课时 教学目的： 1、整体感知课文内容，了解杰出工程师詹天佑的典型事迹
2、通过典型事例，了解到詹天佑是怎样的一个人
教学过程： 一、检查预习，整体感知
1、老师引导：课文是以什么来命题的我们还学过哪些用人物姓名命题的课文这些课文有什么特点根据经验你猜想一下本文写了一件什么事（促进新旧知识联系，渗透命题方法，训练学生思维能力
） 2、指读课文，结合正音，检查字词情况
沟通自学情况，把自己最感动的地方讲给同位听
3、沟通课外搜集的詹天佑的相关资料
（沟通课内外联系，丰富知识积累，帮助理解人物及课文内容） 二、简介人物，多媒体出示詹天佑画像
三、激发学生学习兴趣
詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中作者是通过哪些典型事例来表现他是杰出的工程师的在这些事例中，同学们最想先学的是哪一部分呢 四、精讲训练：（根据学生选学部分安排教学顺序） (一)导学第 6 自然段 1、学生自由朗读第 6 自然段
2、质疑问难
3、整理归类
(二)组织自学 1、出示提纲 ①设计线路时，詹天佑遇到了什么困难 ②詹天佑根据山势设计了怎样的线路这样设计有什么好处 ③火车是怎样爬坡的 ④从这件事中可以看出詹天佑的什么品质 2、生独立思考，师巡视辅导
(三)引导讨论，合作沟通
1、小组讨论
2、小组选代表学生在全班沟通并评议学习结果
(四)、小结学习方法（相机
