——六年级语文教案《培育良好的学习习惯（十一）》2 第二课时 教学目标： 1、仔细观察图画，懂得勤于收集资料是重要的良好的学习习惯
2、掌握勤于收集的常用方法；知道处处皆学问
3、激发学生收集资料的兴趣，培育学生勤学好问的好习惯
教学重点：掌握勤于收集的常用方法；知道处处皆学问
教学难点：让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯
教具准备：教学挂图，课外阅读材料每生各自准备
教学时间：三课时 教学过程： 一、谈话导入新课
1、同学们老师想写一篇介绍我们家乡的文章
你们说老师需要做些什么准备 2、老师要参加爱护家园，保护环境的辩论会，该提前做些什么准备 （收集有关资料等等
） 3、引导学生说说收集资料的好处
4、小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此，我们应当养成勤于收集资料的好习惯
二、观察图片，引导学生掌握收集资料的方法
1、第二页插图
（1）三幅图上学生分别在哪儿在干什么 （上方学生在阅览室查阅资料，并将查到的资料抄录到笔记上
下方几位学生在学校的图书馆收集资料，有的在查阅，有的在摘抄，他们都很专心
中间一位学生将收集到的资料粘贴到活页纸上他们都在收集资料
） 2、收集资料有很方法，我们看第三页插图，想一想可以通过哪些途径来收集资料 沟通：（可以通过看报刊、网络、参观展览、采访、访问来收集资料） 你还有哪些收集资料的方式（讨论后再沟通） 3、收集资料有哪些常用方法呢 观察第二页的图片
沟通并归纳： （1）做摘抄笔记
即认为有价值、有意义、感兴趣的文字摘抄下（最好分类摘抄，这样便于查阅）
（2）制作资料卡片
这样有利于资料分类
（3）拍照片
把收集到的各方面的资料，以制成小报的形式来积累
（4）编辑剪报
把收集到的各方面的资料，以制成小报的形式积累
（5）引导学生了解：还有录像、录音、复印等收集
