——六年级语文教案《奴隶英雄》 一、素养教育目标 （一）知识教学点 了解剧本中讲的是一件什么事，事情发生在什么时间、什么地点，及斯巴达克起义的原因
（二）能力训练点 1．培育学生从内容体会思想感情的方法
2．培育学生在整体把握的基础上读懂课文，抓住主要内容的能力
（三）德育渗透点 体会斯巴达克的勇猛、爱憎分明的优秀品质
受到憎恨恶势力、同情劳动人民的教育
（四）美育渗透点 体会剧情的跌宕多姿，使学生心灵受到震撼，品味斯巴达克身上所表现出来的阳刚之美
二、学法引导 本文教学实行自主学习方式，由学生通过阅读课文、组内的沟通讨论、老师的点拨指导，读懂课文，培育能力
三、重点 middot;难点 middot;疑点及解决办法 （一）重点难点 了解事情进展的经过及斯巴达克起义的原因
体会人物的品质
（二）疑点 什么是奴隶为什么要让斯巴达克和狮子斗，和十个奴隶斗 （三）解决办法 引导学生自读品味，老师适时穿插介绍时代背景，指导有感情地朗读课文，体会人物品质
四、师生互动活动设计 （一）老师活动设计 引导学生独立阅读课文，组织学生展开讨论，发表自己独特的见解
指导学生感情朗读课文
（二）学生活动设计 学生在老师引导下独立阅读课文，思考问题，积极参加讨论，发表独特看法，有感情地朗读课文，深化理解内容
五、教学步骤 （一）导入新课，明确目标 1．板书课题，解题
什么是奴隶呢（奴隶，奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害
）今日，我们学的课文，是一篇话剧，描写的就是一位奴隶英雄的故事
我们不仅要了解这位英雄做了什么，说了什么，还要体会到这位英雄的高贵品质
（二）初读课文，整体感知 1．自由读课文，了解课文讲了一件什么事 画出不懂的地方
2．检查自读情况
（1）本文讲公元前 73 年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他
