——六年级语文教案《把我的心脏带回祖国》教案 3 第三课时 教学要求： 1．有感情地朗读课文第四段，巩固背诵第二段。 2．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。 教学重点：有感情地朗读课文第四段，巩固背诵第二段。 教学难点：通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。 教学过程： 一、巩固背诵第二段，沟通记忆方法 讨论记忆线索：告辞亲人离华沙， 师生咏唱送别曲。 老师嘱咐送礼物， 肖邦接杯登车去。 同桌互背，指名背。 二、继续精读训练第四段 过渡：时间在肖邦的紧张工作中飞逝。 1．指名读。 2．出示：弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。 (1)什么叫弥留之际 (2)肖邦为何病得这样重 (3)肖邦弥留之际哪来的力量紧紧握着姐姐的手 (4)朗读肖邦的话，看看表达了他怎样的思想感情。 3．想象肖邦此时在想什么。 4．引读第 6 自然段。 (1)出示与世长辞： ①查字典，解释辞。(告辞)② 说说它的意思。(永远离开人世) (2)读一读，比-比，说说有什么不同。 肖邦就是这样与世长辞了。 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。 当时他 39 岁。 当时他才 39 岁。 沟通，小结：两组中的第二句话突出了肖邦的悲愤之情，亡国之恨。 5．用缓慢的语速，低沉的语调齐读第 6 自然段， 三、总结课文，朗读全文 1.课文讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了他对祖国强烈的爱。把心脏带回祖国，肖邦弥留之际的请求是他灵魂深处的呐喊，是他爱国情怀至极的表现。 2.播放肖邦的《革命进行曲》，朗读全文，进一步体会。 板书设计： 3 把我的心脏带回祖国 告辞亲人离华沙， 师生咏唱送别曲。 老师嘱咐送礼物， 肖邦接杯登车去。 文献摘录： 肖邦(1810-1849)，波兰最伟大的作曲家、钢琴家。6 岁就开始学习钢琴，7 岁学习作曲，8 岁便在音乐会上登台演出，16 岁时进华沙音乐学院作曲班，不到 20 岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。 教学反思：内容总结（1——）六年级语文教案《把我的心脏带回祖国》教案 3 第三课时 教学要求： 1．有感情地朗读课文第四段，巩固背诵第二段（2）2．出示：弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下（3）(告辞)② 说说它的意思（4）沟通，小结：两组中的...
