——六年级语文教案《游天然动物园》教案2 第二课时 教学要求： 1．有感情地朗诵课文。能复述课文。 2．感受天然动物园的乐趣，培育学生热爱大自然的思想感情。 教学重点： 有感情地朗诵课文。能复述课文。 教学难点： 有感情地复述课文。 教学过程： 一、精读指导 1．(出示投影)米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的，无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。指名读。 米库米天然动物园之行有哪些乐趣呢下面，我们重点来读读课文第二、三两段。 2．自由朗读课文第二、三段，在你认为充满乐趣的地方回读几遍，并想一想：哪几种动物写得比较详细，哪几种动物只是一笔带过 3．指名读，把你认为充满乐趣的地方读给同学们听。 4．指名回答：写得比较详细的动物是哪几种(长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子)一笔带过的动物是哪几种(犀牛、鬣狗、黄牛及导游阿里介绍的某些动物趣闻) 5．默读描写长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子的有关语句，想一想：作者是怎样描写这几种动物的，写出了它们怎样的特点 6．(出示挂图)组织讨论。(相机板书) 7．指导朗读。 (1)自己练读你最感兴趣的一个自然段。 (2)指名读，师生评价。 (3)自由练读，注意结合老师、同学的评价指导。 8．小结：作者抓住长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子等动物的特点，向我们进行了详细介绍，给我们留下了深刻的印象，这里有美的享受，有紧张刺激的体验。游览天然动物园，有着与参观一般动物园迥然不同的乐趣。 三、复述课文 1．根据板书的提纲及有关词语，练习复述课文。 2．同桌相互复述，评议。 3．指名复述，师生评议。 四、总结课文 1．课文写了什么表现了什么 2．学了本课你有哪些收获 板书设计： 14 游天然动物园 详写：长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子 略写：犀牛、鬣狗、黄牛、动物趣闻 文献摘录： 坦桑尼亚：非洲的一个国家，地处非洲东海岸赤道南侧。首都达累斯萨拉姆，是一个漂亮的海滨城市。 教学反思：内容总结（1——）六年级语文教案《游天然动物园》教案 2 第二课时 教学要求： 1．有感情地朗诵课文（2）2．感受天然动物园的乐趣，培育学生热爱大自然的思想感情（3）(相机板书) 7．指导朗读（4）8．小结：作者抓住长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子等动物的特点，向我们进行了详细介绍，给我们留下了深刻的印象，这里有美的享受，有紧张刺激的体验（5）游览天然动物园，有着与参观一般动物园迥然不同的乐趣（6）教学反思：
