——六年级语文教案《爱因斯坦与小姑娘》 教学要求 1 学会本课文生字，理解有生字组成的词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。凭借课文具体的语言材料，理解新词。能用一面......一面......、只好......造句。 理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学讨论事业，不拘生活小节的伟大而有平凡的品行和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。 教学重点、难点 着力指导学生感悟人物对话。引导学生反复诵读、演示、体验，从而感悟任务的内心世界和精神品质。 教学准备 《爱因斯坦与小姑娘》课文朗读磁带、爱因斯坦的画像、课文插图投影、生字投影片、有关文字投影片、学生收集有关爱因斯坦的材料 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 正确、流利地朗读课文，学会生字新词，了解课文大意。初读课文，精读课文第一段。 教学步骤 老师活动 学生活动 设计意图 一、沟通材料揭示课题 1、出示爱因斯坦的画像 2、板书课题：爱因斯坦与小姑娘 沟通收集的有关爱因斯坦的材料 二、初读课文感知内容 1、提出自学要求 自学生字词 联系上下文说说自己理解的内容 初步理清文章层次 1、检查自读效果 相机指点：按爱因斯坦与小女孩遇到的次数并说说内容 自由读课文 自学 指名读生字、领读生字、说说生字的写法 沟通自己理解的词语（生词、新词） 指名读课文、学生评议 沟通课文层次 三、再读课文抓住明线 提出要求 自由读课文，画出有关爱因斯坦外貌的内容 自由读，再四人小组讨论 注意爱因斯坦的外貌变化 思考：爱因斯坦外貌能说明什么 作业布置 抄写生字词语熟读课文 第二课时 教学目标 精读课文。联系全文体会人物语言的含义，感知肖邦强烈的爱国主义精神 教学步骤 老师活动 学生活动 设计意图 一、复习导入 课文分别写了小姑娘与爱因斯坦几次相遇 说说课文的段落和各段内容 二、精读课文 （一）学习第一段 1、提出学习要求：重点读爱因斯坦外貌的语句，思考小姑娘怎么会产生这样的想法。 2、师提示描写人物外貌的顺序 3、引导思考爱因斯坦为什么这么不修边幅 4、读第三自然段，理解小姑娘的纳闷 5、小结：说说这一段写了什么内容 （二）学习第二段 按学习第一段的方法学习 练习用一面......一面说一句话 小结；说说这一段的内容 （三）学习第三段 提出要求：自读，说说课文写了哪几个方面。 A 爱因斯坦穿戴整整齐齐 B 小姑娘教爱因斯坦收拾房间 理解只好 （四）学习第四段 指名读第...
