——六年级语文教案《牛郎织女（二）》2 一、讲读课文第三段 1、牛郎和织女过着美满的生活，但织女有时候也发愁，她愁什么呢 2、王母娘娘知道了织女下嫁人间后怎样 3、读课文 3-5 节，画出描写王母娘娘神态的句子。 ①王母娘娘更是气得...... ②王母娘娘趁牛郎到地里干活...... ③王母娘娘狠狠一推...... ④王母娘娘拔下头上的...... 4、通过王母娘娘的举动，可以看出王母娘娘是个怎样的人 5、有感情地朗读描写王母娘娘的句子。 6、默读 3-5 节，画出描写织女与牛郎的句子。 ①朗读织女一边挣扎一边望着......体会织女不愿离开人间、不愿与亲人分离的痛苦情感。 ②心急如焚是什么意思课文中哪些词语表现了牛郎的心急如焚 7、有感情地朗读第 3-5 节。 8、第三段讲了几层意思概括每个自然段的小标题。 ①知道下落，宣誓抓回 ②闯人家里，抓走织女 ③心急如焚，携子追赶 9、让学生根据上述三个标题说说这断课文的内容。 二、讲读课文第四段 1、指名读第 6、7 节，思考这两段课文主要写了些什么。 ①隔河相望，化作星辰。 ②喜鹊搭桥，一年一见。 2、牛郎和织女隔着天河相望，他们会想些什么呢七月七他们在鹊桥相会时会说些什么呢 3、有感情地朗读课文，领略课文的意境美和语言美。 三、总结课文 1、这个故事讲了什么内容，表达了作者怎样的感情 2、根据男耕女织，日子美满-老牛诀别，忍痛剥皮-王母知情，宣誓追回-闯入家里，抓走织女-心急如焚，携子追赶-划出天河，牛郎被拦-隔河相望，化作星辰-喜鹊搭桥，一年一见的顺序复述课文。 四、作业 1、用下列词语造句。 心急如焚-- 霎时间-- 2、观察夏天夜晚的星空，找到天河、牵牛唾和织女星，将观察到的经过写成一篇短文。 板书设计： 21、牛郎织女（二） 生活美满 王母娘娘：残暴、专制 牛郎隔河相望织女 老牛：病死、剥皮内容总结（1——）六年级语文教案《牛郎织女（二）》2 一、讲读课文第三段 1、牛郎和织女过着美满的生活，但织女有时候也发愁，她愁什么呢 2、王母娘娘知道了织女下嫁人间后怎样 3、读课文 3-5 节，画出描写王母娘娘神态的句子（2）①朗读织女一边挣扎一边望着......体会织女不愿离开人间、不愿与亲人分离的痛苦情感（3）②心急如焚是什么意思课文中哪些词语表现了牛郎的心急如焚 7、有感情地朗读第 3-5 节
