——六年级语文教案《牛郎织女（二）》1 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，理解课文中生字组成的词语 3、会用心急发焚、霎时间造句。 4、观察夏天夜晚的星空，找到天河、牵牛唾和织女星，将观察到的经过写成一篇短文。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 教学难点： 观察夏天夜晚的星空，找到天河、牵牛唾和织女星，将观察到的经过写成一篇短文。 教学准备： 课文朗读磁带、投影片 教学时间： 两教时 教学过程： 第 21 课第一教时总第 78 教时 一、复习导入 1、指名复述《牛郎织女（一）》的主要内容。 2、牛郎织女后来的生活怎么样了（问题导入） 二、初读指导 1、轻声自由读课文，要求读准字音，画出由生字词组成的词语。 2、思考这篇课文主要写了什么 3、说说各个自然段主要讲了什么。 三、检查自读情况 1、生字词的认读。 2、朗读课文。 3、说说每一段主要讲了些什么。 四、学习第一部分 1、指名读第一段，思考：这一段主要讲了什么 2、第一段中哪些词语写出了牛郎织女的日子过得挺美满的 ①师生讨论。 ②老师板书。 3、有感情地朗读第一段。 4、思考本段的最后一句话的意思。 五、讲读第二段 1、一天，牛郎去喂牛，发生了什么事 ①衰老的牛又讲话，老牛讲了什么 ②老牛讲话时的神态怎样 2、小组讨论。 3、有感情地朗读老牛讲的话。 4、老牛死了，牛郎织女的性情怎样 5、小结。 善解人意的老牛离开了牛郎，分手前还留下了把我的皮肃下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮......的话语，也给下文牛郎披上牛皮追织女打下了伏笔。 六、作业 1、完成文后的习题 2。 2、有感情地朗读课文。内容总结（1——）六年级语文教案《牛郎织女（二）》1 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文（2）教学难点： 观察夏天夜晚的星空，找到天河、牵牛唾和织女星，将观察到的经过写成一篇短文（3）3、说说每一段主要讲了些什么（4）4、思考本段的最后一句话的意思（5）善解人意的老牛离开了牛郎，分手前还留下了把我的皮肃下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮......的话语，也给下文牛郎披上牛皮追织女打下了伏笔
