——六年级语文教案《牛郎织女（一）》 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课 4 个生字，理解课文中生字组成的词语（嫂子、牛棚、舔、笑嘻嘻）。掇字只识不写。 3、会用原来造句。 4、认真阅读课文第二、三自然段，说说从课文中哪些词句可以看出牛郎和老牛很亲热。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 教学难点： 认真阅读课文第二、三自然段，说说从课文中哪些词句可以看出牛郎和老牛很亲热。 教学准备： 课文朗读磁带、投影片 教学时间： 两教时 教学过程： 第 20 课第一教时总第 76 教时 一、导入 繁星满天的夏夜，在乡村的场地上，在纳凉的竹席上，头枕奶奶的手臂，听她讲述天上的银河边两个耀眼的星星的故事，这样的味道该是多么令人陶醉！ 或许在碧绿的葡萄架下，或许在城市的灯光里，你有机会倾听奇异的故事，你的思绪一定会飞到那个充满幻想的世界里...... 今日的课文，就会带你去天宫遨游，去人间感受真情，让你认识人世间的善良和对美好的追求。它就是《牛郎织女》。 二、初读感知 1、默读课文 4 分钟。 2、自由沟通课文写了什么。 3、学习生字新词。 三、自由轻读，理清脉络 1、根据课文内容给下列小标题排序，并划分段落。 ①老牛兴奋②照看老牛③孤苦牛郎④老牛牵线⑤相识织女 2、顺序：32451 3、分段 （1）牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子。 （2-3）牛郎对老牛照顾得很周到，老牛跟牛郎也很亲热，还能听懂牛郎唱的歌、说的话。 （4）老牛叫牛郎到湖边的树林里去找一位漂亮的姑娘。 （5-7）牛郎和织女相识，织女见牛郎勤劳、善良，就留在人间做他的妻子。 （8）织女跟牛郎来到牛棚，老牛很兴奋。 四、学习第一段 1、认真听老师读第一段，准备说说大意。 2、指名复述。（2 名） 五、学习第二段 1、默读课文第二段，思考：牛郎对老牛怎样老牛对牛郎呢 2、沟通：牛郎照看老牛很周到，老牛善解人意，他们关系亲热。 3、结合课文语句，自由地说一说。 4、注意课文是怎样有条理地叙述的男生练习复述第 2 自然段内容，女生复述第 3 自然段内容。 5、指名复述。男、女生各一名。（较好的或中等的） 6、出示提示词语：每天夏天冬天平常 长大哼小曲儿心里想什么 让两个学习有困难的学生复述。男、女生各一名。 7、复述给同桌听。（刚才四位同学另选一段复述） 8、有感情地朗读。 六、作业 1、抄写《习字册》上的词语。 2、收集资料...
