——六年级语文教案《第一单元练习》教案1 教材分析 一、背景知识 本单元练习共 5 题
第 1 题读准多音字的音
先让学生自己看拼音读准多音字，再比较每组词语中多音字的不同读音
通过比较，让学生将多音字的音和义联系起来记忆，加以巩固
第 2 题是读格言，想想它们的意思再抄下来
这道题主要是让学生积累内涵深刻的格言，从中接受东方文化的熏陶教育，体会祖国语言文字的博大精深
第 3 题要求初步辨析四对近义词的异同，并能根据具体的语言选词填空
第 4 题是将陈述句改为反问句
这是让学生懂得一个意思可以有不同的句式表示，并懂得陈述句和反问句表现作用的不同，及两种句式互换的规律
第 5 题是阅读短文
既有查字典，理解内容的问题回答，更有本单元阅读训练的重要项目--正确划找短文中心句，体会文章的中心思想的训练
这题是让学生运用本单元学会的方法独立划找中心句的练习
二、教学目标 1．读懂短文主要内容，独立地划出中心句，借助中心句体会中心思想，说出短文所告诉我们的道理
2．读准多音字 4 字，提高据词定音的能力
3．初步分清四组近义词的意思和用法，并能正确地选词填空
4．读懂两句格言的大意并摘录积累；会正确地将陈述句改为反问句
三、重点与难点 重点：第 5 题 难点：第 4 题
教案实例 一、教学准备：补充习题灯片
二、教学时间：2 课时 第 1 课时 （一）教学目标 指导完成 1-3 题，并完成相关知识要求
（二）教学过程 1．读准多音字的字音
（1）老师指导多音字的音和义： 模（moacute;muacute;），只有在模子、模样、模具时读muacute;，其余的词中均读 moacute;
分（fēnfegrave;n），表示分开的意思时，如分散、分开以及化学中的分子等读 fēn，其他，如表示成分、职责和权利限度的意思，如分子、分内、格外等读作fegrave;n
