——六年级语文教案《第一单元练习》教案2 第 2 课时 （一）教学目标 指导并完成第 4、5 题，守铖相关知识要求。 （二）教学过程 1.复习巩固。 出示第 1 题检查多音字认读；指名读第 2 题中的格言，并说出格言意思；指名口头有近义词造句。 2．指导并完成第 4 题。 （1）读例句，分析陈述句与反问句的互换规律。 陈述句改成反问句：陈述句用的肯定词会、是、能改成反问句时应改为否定词不会、不是、不能，并将句号改成问号；陈述句用的否定词不会、不是、不能，改为反问句时应改为肯定词，删去否定词，并将句号改为问号。 （2）学生读习题，独立修改，注意第 2 句中只改第 2 个否定词不会。 （3）出示列句子，让学生练习改反问。 我们的战士是可爱的。 他的话真使我感动。 （4）学生作业沟通评进修改。 3．指导并完成第 5 题。 （1）默读短文，完成第 1 小题。 （2）自由阅读短文，讨论第 2 小题。 小蝴蝶花开始骄傲，是因为它只看到自己能发出淡淡的清香，逗得蜜蜂、蝴蝶从远处飞来，而周围的是些平平常常的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵不惹眼的小花。后来自卑的原因是小蝴蝶花到了花园里，看到周围的是牡丹、芍药是名花，相比之下，小蝴蝶感到自己不如名花。 （3）默读课文，独立划出短文的中心句。 （4）指导从体会中心句到正确表术短文表达的道理。 作者借花说理。想想：这小草小花指的是什么名花又指的是什么有什么启发 独立思考--四人讨论--指名回答--评议纠正。 短文告诉我们：在不如自己的人面前不骄傲，在比自己强的人面前不必自卑，而应该努力追赶。 （5）完成第 5 题 3 个小题的书面作业。 （6）超额题：小蝴蝶花的启发（片断 250 字）。内容总结（1——）六年级语文教案《第一单元练习》教案 2 第 2 课时 （一）教学目标 指导并完成第 4、5 题，守铖相关知识要求（2）我们的战士是可爱的（3）（1）默读短文，完成第 1 小题（4）（2）自由阅读短文，讨论第 2 小题（5）作者借花说理（6）（5）完成第 5 题 3 个小题的书面作业（7）（6）超额题：小蝴蝶花的启发（片断 250 字）
