——六年级语文教案《第六单元练习》教案 1 教材分析 一、背景知识 本单元练习题共 5 道。第 1 题读准带拼音字的音，这是针对南方地区学生学普通话出现的常见病，韵母 ai 与 an 不分的特点设计的，重点是读准韵母，而不是去搞清词的意思。第 2 题说出四组反义词的大致意思，并能用大公无私、异口同声造句。让学生积累词语，提高用词造句的能力。第 3 题是训练学生思维的逻辑性、严密性，理解句子之间的逻辑关系，选择正确的关联词填入括号中。第4 题是写作能力的训练。要让学生在理解 6 个实词意思，4 个关联词用法的基础上，发挥想象，围绕一个场景或一个意思，自由地节奏合理地组织一段话，至少用上题目提供的 6 个词语。这题是对学生理解力、想象力和表达力的综合训练。第 5 题是根据单元阅读训练重点，提高默读的速度和质量设计安排的。主要是看在提高速度的情况下，学生的阅读理解与分析能力如何。第（1）题是对内容的理解。第（3）题是对句子意思的理解。第（2）题是分段写段意，主要检查的是理解内容，分析结构，概括表达的能力。 二、教学目标 1．分清 ai 与 an 韵母的不同，读准音近字，理解反义词的不同意思，能用大公无私、异口同声写句子。 2．分清转折、递进、条件关系的复句，并能正确填写关联词语。 3．能根据提供的词语，围绕一个意思选 6 个词语写一段话。 4．训练快速默读，能正确领悟短文意思，独立地给短文分段写段意，回答问题。 5．感受短文有喜悦让大家分享的好思想。 三、重点与难点 重点：快速默坊，正确领悟短文意思，独立正确地给短文分段写段意，回答总理问题。 难点：围绕一个意思，任选 6 个以上词语写一段话。 教案实例 一、教学准备：作业灯片。 二、教学时间：2 课时。 第 1 课时 （一）教学目标 1．读准带 ai 与 an 韵母的字，理解反义词意思，会用大公无私、异口同声造句。 2．分清转折、递进、条件关系的复句，并能正确填写关联词语。 3．能围绕一个意思，选用 6 个以上词语写一段话。 （二）教学过程 1．指导第 1 题。 （1）明确题意，自由拼读，读准字音，注意 ai 与 an 发音区别。 （2）讲清 ai 的读法特点。 （3）出示灯片，学生读音，选择拼音。 台风歪风耐心 taacute;itaacute;nwāiwānnagrave;inagrave;n 谈天弯曲难民 来往开会孩子 laacute;nlaacute;nkānkānhaacute;ihaacute;n 兰花看门含泪 2．指导第 2 题 （...
