——六年级语文教案《花脸》1 教学目标 1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。 2、能力目标要展现人物个性特征,需用准确生动的描写方法。 3、情感目标感受童真童趣的美好。 4、德育目标珍惜亲人之爱。 教学重点通过人物的描写来揭示人物性格特征 教学难点理解文章结构的巧妙之处(设置悬念、安排线索、巧做铺垫) 学习方式研讨式 教学过程 第一课时 教学目标:整理字词、归纳结构 教学过程: 一、检查预习 (一)字:积攒 zǎn 俨然 yǎn 凛然 lǐn 咄咄 duō 龇 zī 戳 chuō 镶嵌 xiāng 依靠 yǐ 偃 yān 哧溜 chīliū 水渍 zigrave;霎时 shagrave;掖 yē (二)多音字 sāi 塞到 yagrave;轧制 lūn 抡起塞 segrave;堵塞轧zhaacute;轧钢抡 sagrave;i 边塞 gaacute;轧帐 luacute;n 抡动 (三)词积攒:一点一点地积存。俨然:形容很像。凛然:严厉、严肃。咄咄逼人:形容说话损害人,令人难受。艳羡:艳羡。横刀立马:形容非常英武。张牙舞爪:形容野兽的凶相,多用比方人的凶恶样子。霎时:形容短时间。克制:克服。 二、学生读课文(老师指导正音) 三、初步感知 (一)课文是一篇回忆童年生活的散文,回忆性的文章大体结构一般是总----分----总,据此文章分为三部分。 1、(1)童年过年的魅力,引起下文(设置悬念) 2、(3-17)写我买花脸,演花脸及因演花脸惹祸和遭惩处(设置铺垫) 3、(18)总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故,照应开头。(一线贯穿) 二、文章的主要内容(学生概括总结)作者叙述了自己在一年过年时候得到花脸并因此闯祸的经过,表达了作者对童年美好生活的怀念。 三、总结全文收获 四、作业: 1、整理笔记 2、作训练题内容总结(1——)六年级语文教案《花脸》1 教学目标 1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征(2——)六年级语文教案《花脸》1 教学目标 1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征(3)掖 yē (二)多音字 sāi 塞到 yagrave(4)n 抡动 (三)词积攒:一点一点地积存(5)张牙舞爪:形容野兽的凶相,多用比方人的凶恶样子(6)克制:克服