——六年级语文教案《花脸》1 教学目标 1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。 2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。 3、情感目标感受童真童趣的美好。 4、德育目标珍惜亲人之爱。 教学重点通过人物的描写来揭示人物性格特征 教学难点理解文章结构的巧妙之处（设置悬念、安排线索、巧做铺垫） 学习方式研讨式 教学过程 第一课时 教学目标：整理字词、归纳结构 教学过程： 一、检查预习 （一）字：积攒 zǎn 俨然 yǎn 凛然 lǐn 咄咄 duō 龇 zī 戳 chuō 镶嵌 xiāng 依靠 yǐ 偃 yān 哧溜 chīliū 水渍 zigrave;霎时 shagrave;掖 yē (二)多音字 sāi 塞到 yagrave;轧制 lūn 抡起塞 segrave;堵塞轧zhaacute;轧钢抡 sagrave;i 边塞 gaacute;轧帐 luacute;n 抡动 （三）词积攒：一点一点地积存。俨然：形容很像。凛然：严厉、严肃。咄咄逼人：形容说话损害人，令人难受。艳羡：艳羡。横刀立马：形容非常英武。张牙舞爪：形容野兽的凶相，多用比方人的凶恶样子。霎时：形容短时间。克制：克服。 二、学生读课文（老师指导正音） 三、初步感知 （一）课文是一篇回忆童年生活的散文，回忆性的文章大体结构一般是总----分----总，据此文章分为三部分。 1、（1）童年过年的魅力，引起下文（设置悬念） 2、（3-17）写我买花脸，演花脸及因演花脸惹祸和遭惩处（设置铺垫） 3、（18）总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故，照应开头。（一线贯穿） 二、文章的主要内容（学生概括总结）作者叙述了自己在一年过年时候得到花脸并因此闯祸的经过，表达了作者对童年美好生活的怀念。 三、总结全文收获 四、作业： 1、整理笔记 2、作训练题内容总结（1——）六年级语文教案《花脸》1 教学目标 1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征（2——）六年级语文教案《花脸》1 教学目标 1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征（3）掖 yē (二)多音字 sāi 塞到 yagrave（4）n 抡动 （三）词积攒：一点一点地积存（5）张牙舞爪：形容野兽的凶相，多用比方人的凶恶样子（6）克制：克服
