——六年级语文教案《钱学森》简案 1教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课 8 个生字，理解由生字组成的词语。 3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。 1、学会体会钱学森放弃优厚待遇，回国为祖国的腾飞进展作贡献。 2、体会钱学森冲破阴碍，为了祖国的科学事业不断努力献身。 第一课时 一、提示课题，设置悬念 二、自读课文，反馈纠错 三、分段读课文 四、教学生字 1、揭题谈话，简介人物。 同学们，你们知道钱学森是个怎样的人吗老师这里有一点资料，请同学们读读。（出示有关资料） 2、设下悬念，为自读作铺垫。 钱学森学什么要放弃在美国优厚的待遇、富裕的生活和优越的工作条件，回到自己的祖国呢他回国后为我国的科学事业做出了哪些贡献呢 请同学们带着这两个问题读课文。 1、一读课文。 （1）明确一读要求：让学生借助汉语拼音，读准生字的字音，读顺句子，读通全文。 （2）检查效果。 分自然段检查，纠正不正确的读音。 2、二读课文。 （1）提出要求：让学生边读边圈，画出不理解的生字新词，让学生通过查字典或联系上下文理解。能流利地读课文。 （2）检查效果。 鼓舞学生大胆质疑，提高理解词语的能力。 3、三读课文。 （1）明确要求：了解各自然段的意思，在此基础上，弄清自然段之间的联系，粗分段落。 （2）检查讨论。指名说说各自然段的意思。 分段，理清课文脉胳。 一（1）二（2）三（3~4）四（5~6）五（7） 1、说说垠、艘、额、裕这 4 个字都是什么结构 沟通 自读，思考 指名读，正音 自学课文 质疑，沟通词义 自读，思考 尝试分段 沟通内容总结（1——）六年级语文教案《钱学森》简案 1教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文（2——）六年级语文教案《钱学森》简案 1教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文（3）2、学会本课 8 个生字，理解由生字组成的词语（4）同学们，你们知道钱学森是个怎样的人吗老师这里有一点资料，请同学们读读（5）（1）明确一读要求：让学生借助汉语拼音，读准生字的字音，读顺句子，读通全文（6）分段，理清课文脉胳
