——六年级语文教案古今贤文（志向篇） 一、课时目标： 通过具体语言材料，明白人要有志向的重要性，能领悟通过譬喻所要表达 的意思。 二、教学重点： 明白人要有志向这一道理，并能联系自己谈谈体会。 三、教学难点： 领悟譬喻所要表达的意思。 四、课时安排 1 课时 五、教学设计 教学过程 自我加减 一、揭题导入。 志向即理想。 二、初读课文。 1、自读课文，借助字典或联系上下文疏通文字。 2、哪些文字你已读懂讲给别人听。 三、再读课文，体会写法。 1、文中用了哪些譬喻把它们找出来。 2、这些譬喻想说些什么选择一个具体说明。 3、两个小节分别写了什么 （1）人为什么要有志向。 （2）怎样才能实现理想。 4、再读第二自然段，说说是从哪些方面来论述怎样才能实现理想。 （志在年少，理想要远大明确，勤于实践，学习知识。） 四、小小演讲会《我的理想》。 1、选择一两句，侧重谈谈自己的体会。 2、畅谈理想。 五、板书设计 11、古今贤文（志向篇） 要有理想 实现理想 教学反思：内容总结（1——）六年级语文教案古今贤文（志向篇） 一、课时目标： 通过具体语言材料，明白人要有志向的重要性，能领悟通过譬喻所要表达 的意思（2）二、教学重点： 明白人要有志向这一道理，并能联系自己谈谈体会（3）三、教学难点： 领悟譬喻所要表达的意思（4）四、课时安排 1 课时 五、教学设计 教学过程 自我加减 一、揭题导入（5）3、两个小节分别写了什么 （1）人为什么要有志向
