——六年级语文教案古诗两首 1 教学要求： 1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文
2、学会本课生字
结合课文内容理解生字词
3、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情
4、凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶
教学重难点： 1、能说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情
2、感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶
教学时间： 2 课时
第一课时教学（总第课时） 教学目标： 1、能正确流利有感情地朗读课文
2、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情
3、感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶
教学难点： 正确感知诗的大意
教学过程： 一、回忆引入 1、同学们回忆一下，以前学过哪些古诗（让学生能有感情地背诵）你们是怎样学习古诗的今日我们学习两首古诗
2、简介作者 于谦(1398-1457)，钱塘(今浙江杭州)人，字廷益，号节庵
明代著名的军事家、政治家，与抗清英雄张苍水、抗金英雄岳飞并称西湖三杰
明成祖永乐进士，官至兵部尚书
王冕（１２８７--１３５９），字元章，一字元肃，元代诗人、画家
王冕常常以梅花自比，早年曾经借梅花自喻不接受官职，晚年还以梅花显示自己的清白本色，说：野梅开花尚古色
（《归来》） 他的别号很多，有煮石山农、会稽山农、梅花屋主、江南古客、江南野人、山阴野人、竹冠草人、梅叟、梅翁等
又因他的书斋叫竹斋，时人又称他为王竹斋或竹斋先生
他既是诗坛名家，又是丹青高手
他所画的《墨梅图》，神韵秀逸，令后人叹赏不已
二、初读感知 1、老师范读，学生整体感知课文
2、借助拼音，学生自读课文
3、检查 ①指名读，指导节奏
石灰吟墨梅 于谦王冕 千锤/万击//出深山，吾家/洗砚//池头树， 烈火/焚烧//若等闲
朵朵/花开//淡墨痕
