——六年级语文教案江姐 2 第 2 课时 （一）教学目标 1．细读课文第一、二、三大段，理解课文的重点词句
2．理解通过具体事例来表现江姐品质的表达方法
（二）教学过程 1．复习检查
（1）读准带点的字：倔强解送屏息 （2）根据意思写词语： ①什么声音都没有，非常宁静
（万籁俱寂） ②让人心跳
（令人心悸） ③整夜没有睡觉
（通夜未眠） 2．学习课文第二段
（1）听课文录音，思考：江姐被捕前哪些表现特别感人 （2）自由读课文，分别用一句话概括这一段中每个自然段的主要意思
（①江姐临时与丈夫断绝通讯联系
②江姐奉命到奉节去跟丈夫联系
③江姐得知丈夫牺牲
④江姐强忍悲愤，离开奉节
⑤江姐留在丈夫工作过的地方工作，因判徒出卖在万县被捕
） （3）默读第 5、6 自然段，用~~~~划出哪些句子体现了江姐不顾个人安危，强忍悲痛的坚强意志
讨论沟通，理解重点句
①她抬起头，强压住内心的悲愤
踏着泥泞的路走开了
强压住改成怀着行不行（强压住真实地表达了江姐在极度悲痛的情况下控制自己的感情，不让感情流露出来，表现了江姐性格的坚强，也说明当时所处环境的危险
怀着只指一般的情况
） 为什么要强调默默地走开了（既强调了环境的危险，也表现了江姐内心的悲痛，符合人物的心理
） ②她没哭，嘴唇微微抖动，平静地吐出仿佛经过千百次考虑的话
嘴唇微微抖动表示什么平静与微微抖动是矛盾的，为什么用在一起（嘴唇微微抖动表示江姐内心的悲愤，平静表现江姐理智控制着感情，把革命利益放在第一位
平静和微微抖动在这里是矛盾的统一，用在一起确切地写出了江姐的心情、神态，说明她在极度悲痛的情况下，把个人的不幸和安危放在一边，以革命事业为重
） 小结：这两个句子写人物的动作、神态，表现了人物的思想品质
3．学习课文第一段和第三段
（1）自学课文，思考：这一夜江姐怎样经受残酷折磨的 （2）理
