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【创新方案】2013-2014学年高中数学 1.3.1 单调性与最大(小)值 第二课时教案精讲 新人教A版必修1

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1.3.1 单调性与最大(小)值 第二课时第二课时 函数的最大(小)值[读教材·填要点]函数的最大值、最小值最值最大值最小值条件函数 y=f(x)的定义域为 I,存在实数 M 满足:(1)对于任意的 x∈I,都有 f ( x )≤ M . (2)存在 x0∈I,使 f ( x 0) = M .(1)对任意 x∈I,都有f ( x )≥ M . (2)存在 x0∈I,使f ( x 0) = M .结论M 是函数 y=f(x)的最大值M 是函数 y=f(x)的最小值[小问题·大思维]1.若对任意的 x∈I,都有 f(x)≤M,那么 M 一定是 y=f(x)的最大值,对吗?提示:不对.M 不一定是值域中的一个元素,如函数 f(x)=2x,x∈[0,1],f(x)≤3,但 3不是值域中的数.2 . 如 果 在 函 数 f(x) 定 义 域 内 存 在 x1 和 x2 , 使 对 定 义 域 内 任 意 x 都 有f(x1)≤f(x)≤f(x2)成立,由此你能得到什么结论?提示:函数在定义域内的最大值是 f(x2),最小值是 f(x1).3.如果函数 f(x)的最大值是 b,最小值是 a,那么函数 f(x)的值域是[a,b]吗?提示:不一定,例如,f(x)的图象如图所示,由图象知 f(x)的值域是[a,c]∪[d,b].利用函数图象求最值[例 1] 求函数 y=|x+1|-|x-2|的最大值和最小值.[自主解答] y=|x+1|-|x-2|=的图象,由图可知,y∈[-3,3].所以函数的最大值为 3,最小值为-3.——————————————————分段函数的最大值为各段上最大值的最大者,最小值为各段上最小值的最小者,故求分1段函数的最大或最小值,应先求各段上的最值,再比较即得函数的最大、最小值.当易作出分段函数的图象时,可观察图象的最高点与最低点,并求其纵坐标即得函数的最大、小值.————————————————————————————————————————1.已知函数 f(x)=求 f(x)的最大值、最小值.解:作出函数 f(x)的图象(如图)由图象可知,当 x=±1 时,f(x)取最大值为 f(±1)=1.当 x=0 时 f(x)取最小值 f(0)=0,故 f(x)的最大值为 1,最小值为 0.利用单调性求函数最值[例 2] 已知函数 f(x)=x+,x∈[1,3].(1)判断 f(x)在[1,2]和[2,3]上的单调性;(2)根据 f(x)的单调性写出 f(x)的最值.[自主解答] (1)设 x1,x2是区间[1,3]上的任意两个实数,且 x11.∴1-<0.∴f(x1)>f(x2 )...

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