第 2 章 第 1 节 通过神经系统的调节（第 2 课时）知识导航1. 神经系统的分级调节不同的神经中枢负责调控的生理功能（1）大脑皮层： （2）小脑： （3）下丘脑： （4）脑干： （5） 脊髓： 2．人脑的高级功能（1）人和高等动物的高级神经中枢是 。（2）人脑的功能：大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的 活动外，还具有 、学习、 和思维等方面的高级功能。 是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的 。（3）大脑皮层的言语区控制语言活动：如果 S 区受损，症状是能 ，不能 ，称为 ；如果一个人能讲单听不懂，可能是 区受损。（4）学习和记忆是脑的高级功能之一，学习是 不断的接受刺激，获得 、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的 进行 和再现。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与一个形状像 的脑区有关。长期记忆可能与 的建立有关。课堂训练1．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A. 脊髓、大脑、大脑 B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑 D. 脊髓、脊髓、脑干2．某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是A．针刺双脚观察是否有反应 B．检查血细胞的数量是否有变化C．检查膝跳反射是否正常 D．要求此人复述医生的一段话3．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有① 下丘脑 ②大脑皮层 H 区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层 S 区(运动性语言中枢) ④大脑皮层 V 区(视觉性语言中枢) ⑤大脑皮层 W 区(书写性语言中枢)A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤4．下列说法错误的是A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行储存和再现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关课时作业一．选择题1．某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，大脑受损伤的区域是A．大脑皮层运动区 B．大脑皮层言语区 C．大脑内侧面某一特定区域 D．下丘脑2．“植物人”处于完全昏迷状态，所需营养全部靠外人往胃内注流食，呼吸和心跳正常，没有受损伤的部位可能是A．小脑 B．脊髓 C．神经纤维 D．脑干13．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为A．既有感...
