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【创新方案】2013-2014学年高中生物 (预习设计+课堂精炼)第2章 第4节 免疫调节(第2课时)名师课堂导学设计 新人教版必修2

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第 2 章 第 4 节 免疫调节(第 2 课时)班级________姓名________学号________知识导航1.免疫防卫过度引起的疾病:(1)自身免疫病① 本质:将自身结构物质当作外来 进行攻击② 实例: ,系统性红斑狼疮等 (2)过敏反应① 概念: 的机体,在再次接受 刺激时所发生的反应② 特点: a. b.一般不破坏组织细胞,不引起组织严重损伤c. 提醒:抗原第一次侵入机体不可能发生过敏反应。2.免疫系统的监控和清除功能 (1)免疫的监控和清除功能包括:监控并清除 细胞, 细胞和癌细胞 (2)免疫功能低下引起的疾病:如 ,即 AIDS, 其病原体为 ,主要攻击人体的 细胞,使人体免疫能力几乎全部丧失。3.免疫学应用(1)疫苗——免疫中相当于 ,其作用使机体产生相应的抗体和记忆细胞。(2)人工标记 ——检测追踪 在机体中位置。(3)免疫 ——提高器官移植的成活率。课堂训练1.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺小鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 A.造血干细胞 B.T 细胞 C.B 细胞 D.吞噬细胞2.(2008·广东生物,13)以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是 ①AIDS 患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 ② HIV 攻击人体免疫系统,特别是B 细胞③ HIV 侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期 HIV 复制能力较弱 ④感染 HIV 的人称为 AIDS 患者,应尽快治疗 ⑤目前还没有根治 AIDS 的特效药 A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.①②③3.(2009·山东理综,5)重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 A.注射激素抑制抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率 C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力4.关于抗体的产生、特性和作用的叙述,错误的是 A.抗毒素是抗体 B.抗体都能被蛋白酶分解1 C.淋巴细胞都能产生抗体 D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应5.右图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中 a、b、c、d 表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是 A.只有 a、b、c 三类细胞能识别抗原 B.产生抗体的细胞只能由 b 直接分化形成 C.①② 过程都需要抗原的刺激才能发生 D.c、d 的功能各不相同,根本原因是 DNA 不同 6.(10 福建卷)结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接...

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