【创新方案】2013-2014学年高中生物 （预习设计+课堂精炼）第2章 第4节 免疫调节（第2课时）名师课堂导学设计 新人教版必修2

第 2 章 第 4 节 免疫调节（第 2 课时）班级________姓名________学号________知识导航1．免疫防卫过度引起的疾病：（1）自身免疫病① 本质：将自身结构物质当作外来 进行攻击② 实例： ，系统性红斑狼疮等 （2）过敏反应① 概念： 的机体，在再次接受 刺激时所发生的反应② 特点： a. b.一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤c. 提醒:抗原第一次侵入机体不可能发生过敏反应。2.免疫系统的监控和清除功能 （1）免疫的监控和清除功能包括：监控并清除 细胞， 细胞和癌细胞 （2）免疫功能低下引起的疾病：如 ，即 AIDS， 其病原体为 ，主要攻击人体的 细胞，使人体免疫能力几乎全部丧失。3.免疫学应用（1）疫苗——免疫中相当于 ，其作用使机体产生相应的抗体和记忆细胞。（2）人工标记 ——检测追踪 在机体中位置。（3）免疫 ——提高器官移植的成活率。课堂训练1.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺小鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 A.造血干细胞 B.T 细胞 C.B 细胞 D.吞噬细胞2.(2008·广东生物,13)以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是 ①AIDS 患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 ② HIV 攻击人体免疫系统，特别是B 细胞③ HIV 侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期 HIV 复制能力较弱 ④感染 HIV 的人称为 AIDS 患者，应尽快治疗 ⑤目前还没有根治 AIDS 的特效药 A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.①②③3.（2009·山东理综，5）重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 A.注射激素抑制抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率 C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力4.关于抗体的产生、特性和作用的叙述，错误的是 A.抗毒素是抗体 B.抗体都能被蛋白酶分解1 C.淋巴细胞都能产生抗体 D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应5．右图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中 a、b、c、d 表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是 A.只有 a、b、c 三类细胞能识别抗原 B.产生抗体的细胞只能由 b 直接分化形成 C.①② 过程都需要抗原的刺激才能发生 D.c、d 的功能各不相同，根本原因是 DNA 不同 6.（10 福建卷）结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接...