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【创新方案】2013-2014学年高中生物 (预习设计+课堂精炼)第3章 第2节 生长素的生理作用名师课堂导学设计 新人教版必修2

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 第 3 章 第 2 节 生长素的生理作用知识导航一.课前复习:生长素的发现(1)从理论上比较图中 A、B、C、D 四块琼脂块中生长素含量:_______________。(2)生长素在胚芽鞘尖端横向运输生长素分布不均匀是横向运输的结果( 侧向 侧运输)(3)生长素极性运输指 。(4)若图中甲匀速旋转,则比较琼脂块 AB 的生长素含量是:A____B(4)通过上节课的学习我们知道生长素有________________的生理作用。二.新课展开:生长素的生理作用1.[问题探讨]曲线分析,可得出的结论有:(1)生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为_________、__________、_________,其中对生长素的浓度最敏感的器官是______。(2)同一浓度下,生长素对不同器官的作用________。如分析生长素浓度为 10-6 mol/L 时对根、芽、茎作用分别是_____________、_______________、_______________。(3)对同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系是_____________________________。2.生长素的作用特点:两重性两重性表现为:既能______________又能______________,既能_______________又能_______________;既能_______________又能_________________。一般情况下,生长素在浓度低时______生长,在浓度过高时会______生长,甚至________。3.实例分析:[实例 1] 顶端优势现象。分析:(1)比较甲和乙的生长情况_________________________________________。 (2)比较生长素含量情况:甲____乙,原因是______________________________________________________________________________________。(3)生长素对甲和乙的作用有什么不同?_____________________________。解除顶端优势的方法和原理是______________________________ ____。[实例 2] 根的向地生长及茎的背地生长 分析:(1)根图分析比较 A 和 B 、C 和 D 生长情况 ___________、__________。(填快慢)(2)分析生长素含量情况:A_____B;C_____ D。(提示,考虑重力对生长素的影响)(3)分析 ABCD 四点生长素的作用 A:______ B:______ C:______D:__ __(填促进或抑制)(4)试分析出现根向地生长的原因是___________________________________________; 茎背地生长的原因是___________________________________________________。 (提示:考虑根和茎对生长素的敏感性不同)特别提醒:尖端均匀光照或黑暗不发生生长素的横向运输,横向运输只发生在产生生长素的部...

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