那一刻，我流泪了[阅读材料]同学们，生活中的许多浪花会让我们流泪
这泪，有激动、高兴的泪，也有失落、悲伤的泪……她是真情的外在流露，她来源于生活的体验，来自源于生命的感悟
没有善良之心你就无法感受刻骨铭心的友情；没有感恩之心，你就无法体验感人肺腑的亲情；没有忠诚之心，你就无法理解至死不渝的爱情……冷漠而麻木的灵魂难以让生活中的朵朵浪花在心灵深处栖息，因而也就难以获得深刻而丰富的情感体验
可是一旦我们带上一颗细腻而敏感的心去体验生活，你就会发现生活中山水有情，草木知意……她们都能震撼我们的心灵都能让我们泪水涟涟
请以“那一刻，我流泪了”为题要求：（1）写一篇不少于 800 字的记叙文（2）可从“写真”入手，“虚构”要注意艺术真实（3）自然地抒写出自己的喜怒哀乐[思路导写]“那一刻”对时间及事情的数量作了限制，“我”是对人称作了交代，而“流泪”更是对事情的性质作了必要的要求
显然这个文题适合写成一篇记叙文，且要把这件让“我”感触流泪的事交代清楚，把记叙和后面的点睛式的抒情议论有机结合起来才行
另外文章应该控制好流泪的场合，最好在文章最后随着情感的高潮而自然流淌为宜
尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域——亲情、友情、师生情等方面选材，尽量在人生转折的关键点上选材
奥运、汶川等非直接在场的材料也可入文但写来往往缺乏感人的情感魅力
材料的选择要尽量避免低幼化，例如某个同学把捡到的 10 元钱还给自己，或帮自己扫了地，我就激动得泪流满面等等
这类文章也许真的能让你流泪，但不太可能让读者流泪
真情实感是文章感人的一个条件，但有了真情也未必真切感人，这中间还有一个如何表达的问题
写作时要努力通过景物描写、事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐，要努力运用细节描写和渲染等艺术手法，这样才能让人回味无穷，否则，你的情感抒发，不但不能感人，而且会有矫情之嫌疑
[习作选录] 那一刻，我流泪了高二（3） 王
