高考作文结构创新招术之三十二 点面综合法向水面投一粒石子，一圈圈波纹就从石子入水的“点”向外漾开， 渐去渐远， 这圆形的“面”和“点”组成一幅和谐的图景
春来时，万木竞发，成了一片绿的海，如果这“海”面上点缀上几朵红花，这“点”和“面” 又将会是怎样的一幅动人的画面
把这个生活图景移植到作文上，就成了“点面结合”的写法
“面”是俯视图，给人以广阔展放的视野；“点”是特写镜头，给人以具体深入的印象
刘白羽的散文《长江三日》对长江三峡进行了全面绘景，作者不是对所有景物都点到为止，在具体写景时，也没有对三峡的景点进行一一细写，而是既全面概括地勾勒出了景物的全貌，又抓住了三个峡不同的特点，选取重点的景点进行细致刻画
写瞿塘峡是突出它的雄伟
巫峡体现了幽深秀丽、千姿万态的特点
至于写西陵峡，则着力突出它的奇险
这样既全面描写了三峡全景，又突出了三个峡各自的特点，给人深刻的印象
散文多用“点面结合”的方法，议论性文章亦常见此法
《过秦论》中用反衬法先说六国之强盛时，主要从人才下笔，先以信陵君等四君子为例，用“明智忠信、宽厚爱人、尊贤重士”写其为人，用“约纵离横”写其外交，用“兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众”写其才能；这是“点”的剖析
接着一口气列举了 20 位著名的人士，从出谋划策、沟通思想、统帅军队三个方面说，这是“面”的叙述
这种把典型与全局、个别与一般结合起来的方法，会使议论既有深度，又有广度，显得深刻全面，丰满充实
记叙文《包身工》也同样用了此法，那群受尽苦难的小姑娘就是“面”的描写
可是，也只有当枯枝般的“芦柴棒”活生生地站在我们面前，当病中的她被带工头狠命踢打，在刺骨的寒风中被冷水浇头时，愤怒的火焰才会在读者心中熊熊燃烧
这正是“点”的力量
例文 1生活中充满了想像与奇特，也充满了困惑与无奈，站在人生的十字路口，我也曾彷徨过，但最终，我懂得了无论如何，要聆
