【名师一号】2014 高中语文 第二单元 传记 单元写作 粤教版必修 1技 法 点 拨传记文的写作一、传记的类型(一)从传记的叙述者来分1．自传自己叙述本人的生平经历即为自传。这一类传记可长可短，短的诸如鲁迅的《自传》不到 900 字，而《从文自传》《曹禺自述》《卓别林自传》长达几万言到几十万言。由于自述者的志趣和身份的不 同，自传的内容和写法也不拘一格。有的只按时序概述个人的简历或仅选取能代表自己水平的几件事略加陈述，有的在广阔的历史和社会环境下展开，不仅详述个人身世，也常涉及周围人世变迁。从一个人的自传中能够反射出社会历史的面貌，成为时代的镜子，这是杰作的标志。2．他传为别人的生平经历作传就属他传。从 古留传下来的他传居多。这是一批宝贵的人类精神财富。无论是英雄豪杰，还是奸雄丑类的传记，对于同代及后代人都会产生巨大效益，优秀的传记是时代和人类的镜子，成为时代的镜子，这是杰作的标志。(二)从篇幅长短可分为大传和小传。(三)从笔法上可分为历史传记和文学传记。历史传记以选取人物的历史资料的准确性为立传原则。文学传记虽然要求所写的主要人物和事件必须符合史实，但局部细节和次要人物可作一定艺术加工。(四)从内容和取材上分为外传(别传)和评传。外传(别传)多记载本传以外的补充材料，多载佚闻趣事，缺乏妙趣横生的笔法也就失去了外传(别传)的风味了。评传的根基还是传，只是要对记载的一个人的生平、思想、事业的历程进行深入全面的评 论，评述性是其写作特色。二、传记的写作要求优秀的人物传记作品，特别是文学传记，传主要具有立体感，栩栩如生，呼之欲出，这种立体感的获得，主要取决于人物的形象化和个性化。(一)传记人物的形象化强调事件的具体性和可感性，捕捉富有表现力的细节，人物就会“活”起来。例如《居里夫人传》中描写发现镭的那个片断：“这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上：它们那略带蓝色的荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。‘看哪……看哪’这个青年妇人低声说着。她很谨慎地走上前去找，找到一张草面椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向那些激光，转向那射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾热烈地望着，她又采取了一小时前在她那睡着了的小孩的床头所采取的姿势。”(二)传记人物的个性化当请教冰心为之立传有何意见时，冰心说：“真。我希望写得能够像我。”只有挖掘出传主独特的东西，才能...
