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【创新设计】2014-2015高中物理 3.2 弹力学案 新人教版必修1

【创新设计】2014-2015高中物理 3.2 弹力学案 新人教版必修1_第1页
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3.2 弹 力[目标定位] 1.知道形变的概念,并会区分某种形变是弹性形变还是非弹性形变.2.知道弹力的定义及产生的条件,会判断两个物体间是否存在弹力,并会判断弹力的方向.3.掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题.一、弹性形变和弹力1.形变:物体在力的作用下形状或体积的改变.2.弹性形变:物体在形变后,撤去作用力时能够恢复原状的形变.3.弹性限度:如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力后物体不能完全恢复原状,这个限度就叫弹性限度.4.弹力:发生形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生的力. 想一想:两个接触的物体间一定有弹力作用吗?答案 不一定;弹力产生的条件是接触且发生弹性形变,两物体接触,不一定有弹性形变,所以不一定有弹力.二、几种弹力1.压力和支持力的方向总是垂直于物体的接触面;2.绳的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向,绳中的弹力常常也叫张力. 想一想:放在水平桌面上的书与桌面相互挤压,书对桌面产生的弹力 F1竖直向下,常称作压力,桌面对书产生的弹力 F2竖直向上,常称作支持力,如图 321 所示图 321F1与 F2分别是哪个物体发生形变产生的?答案 书对桌面产生的压力是由于书的形变,对桌面产生向下的弹力,而桌面对书产生的支持力是由于桌面发生形变,对书产生向上的弹力.三、胡克定律1.内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小 F 跟弹簧伸长 ( 或缩短 ) 的长度 x 成正比.2.公式:F=kx,其中 k 为弹簧的劲度系数,单位:牛顿每米,符号:N/m,它的大小反映了弹簧的软硬程度. 想一想:对于同一根弹簧,被拉得越长,弹簧的弹力就越大,那么弹簧的弹力大小是否与其长度成正比?答案 不是;弹簧的弹力在其弹性限度内与形变量成正比,不是与长度成正比.1一、弹性形变和弹力1.形变:物体在外力作用下形状或体积的变化叫做形变.如果外力撤去后物体能够完全恢复原状,这种形变叫做弹性形变,不能完全恢复原状的形变叫做非弹性形变.一般情况下,若无特别说明,形变通常指的是弹性形变.2.弹力:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,会对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力.3.产生弹力的条件:(1)两个物体直接接触;(2)接触面上发生弹性形变.注意:任何物体受力后都会发生形变,只是有的物体发生的形变较为明显,有的物体的形变不明显,用特殊的办法才能观察到.如图 322 所示,柔软的弹簧受力后发生明显的形变;桌面受到压力后会向下...

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