电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

【创新设计】2014-2015高中物理 第三章 牛顿运动定律章末整合 教科版必修1

【创新设计】2014-2015高中物理 第三章 牛顿运动定律章末整合 教科版必修1_第1页
1/5
【创新设计】2014-2015高中物理 第三章 牛顿运动定律章末整合 教科版必修1_第2页
2/5
【创新设计】2014-2015高中物理 第三章 牛顿运动定律章末整合 教科版必修1_第3页
3/5
第三章 牛顿运动定律章末整合一、动力学的两类基本问题1.掌握解决动力学两类基本问题的思路方法其中受力分析和运动过程分析是基础,牛顿第二定律和运动学公式是工具,加速度是连接力和运动的桥梁.2.求合力的方法(1)平行四边形定则由牛顿第二定律 F 合=ma 可知,F 合是研究对象受到的外力的合力;加速度 a 的方向与 F 合的方向相同.解题时,若已知加速度的方向就可推知合力的方向;反之,若已知合力的方向,亦可推知加速度的方向.若物体在两个共点力的作用下产生加速度,可用平行四边形定则求 F 合,然后求加速度.(2)正交分解法:物体受到三个或三个以上的不在同一条直线上的力作用时,常用正交分解法.一般把力沿加速度方向和垂直于加速度方向进行分解.例 1 如图 1,火车厢中有一倾角为 θ=30°的斜面,当火车以 a=10 m/s2的加速度沿水平1方向向左运动时,斜面上的物体 m 还是与车厢保持相对静止.试分析物体 m 所受的摩擦力的方向.图 1解析 法一 m 受三个力作用:重力 mg,弹力 FN,静摩擦力 Ff.静摩擦力的方向难以确定,我们可以假定这个力不存在,那么如图甲,mg 与 FN在水平方向只能产生大小 F 合=mgtan θ 的合力,此合力只能产生 gtan 30°=的加速度,小于题目给定的加速度,合力不足,故斜面对物体的静摩擦方向向下.法二 如图乙,假定所受的静摩擦力沿斜面向上,用正交分解法有:FNcos 30°+Ffsin 30°=mg①FNsin 30°-Ffcos 30°=ma②①② 联立得 Ff=5m(1-)N为负值,说明 Ff的方向与假定的方向相反,即沿斜面向下.答案 见解析例 2 风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力.现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆直径(如图 2 所示).图 2(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上匀速运动,这时小球所受的风力为小球所受重力的 0.5 倍,求小球与杆间的动摩擦因数;(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间夹角为 37°并固定,则小球从静止出发在细杆上滑下距离 s 所需时间为多少?(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)解析 (1)设小球所受的风力为 F,小球的质量为 m,因小球做匀速运动,则 F=μmg,F=0.5mg,所以 μ=0.5.(2)小球受力分析如图所示.2根据牛顿第二定律,沿杆方向上有 Fcos 37°+mgsin 37°-Ff=ma,垂直于杆的方向上有 FN+Fsin 37°-mgcos 37°=0又 Ff=μFN可解得 a==g...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

【创新设计】2014-2015高中物理 第三章 牛顿运动定律章末整合 教科版必修1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部