【南方凤凰台】2014届高考语文二轮提优 第三部分 现代文阅读 课时3 探 究导学案1. 从不同的角度和层面发掘作品的意义，以及蕴含的民族心理和人文精神。2. 探讨作品的创作背景和作者的创作意图。3. 探究文本中的某些问题，提出自己的见解。1. 探究“作品的意义”“民族心理”“人文精神”一般从哪些方面进行(1) 人物形象的典型意义；(2) 情节(细节)描写体现的人物情感；(3) 环境景物描写的象征意义；(4) 文本语言表达出的重要内涵；(5) 文本的主题情感；(6) 文本的时代意义。2. 探讨作品的创作背景和作者的创作意图从哪些方面进行(1) 文章写作的社会意图——弘扬某种精神，针砭某种时弊等等。(2) 文章写作的设计意图——布局谋篇，情节(细节)设计等等。3. 怎样探究文本中的某些问题，提出自己的见解(1) 感悟和体验文本——对文本有深刻的理解。(2) 立足自我，独立思考——由文本延伸拓展到社会生活领域。1
