【导与练】福建省长泰县第二中学2014高考生物总复习 第21讲 基因突变和基因重组学案 新人教版必修2

【导与练】福建省长泰县第二中学 2014 高考生物总复习 第 21 讲 基因突变和基因重组学案 新人教版必修 2【预习目标】1．掌握基因突变的概念、原因、特点和意义。 2．能够说出基因重组的概念、种类和意义，并明确与减数分裂的关系。【基础知识回顾】一、生物的变异的类型1.不可遗传的变异：仅仅是由于 的影响造成的，没有引起 的变化。 特点：只在当代显现，不能遗传给后代。2.可遗传的变异：由于 改变引起的，因而能够传给后代。来源： 、 、 。[练习 1]下列哪种是不可遗传的变异（ ）A．正常夫妇生了一个白化病儿子 B．纯种红眼果蝇的后代出现白眼果蝇C．对青霉菌进行 X 射线照射后，培育成高产菌株 D．用生长素处理得到无子番茄二、基因突变1、实例：镰刀型细胞贫血症直接原因：___________________的改变。根本原因：_______________________________。2、概念：DNA 分子中发生碱基对的 而引起的基因结构的改变。该变化若发生在 中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中，一般 ；但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过 传递。3、基因突变的时间： ________________________。4、类型：________突变和_________突变。5、人工诱变的因素：物理因素：如________________________________等；化学因素：______________________等； 生物因素：_________________________________等。6、特点：①________________ ②_________________ ③__________________ ④___________________ ⑤_______________________。7、意义：基因突变的结果使一个基因变成了它的 ，是生物变异的根本来源，为生物进化提供了原材料。[练习 2]下列关于基因突变的描述，不正确的是（ ） A．表现出亲代所没有的表现型叫基因突变 B．基因突变有显性突变和隐性突变之分 C．基因突变能人为地诱发产生 D．在光镜下看不到基因突变三、基因重组1.概念：指生物在进行 生殖过程中，控制 性状的基因的重新组合。2.种类：（1）自由组合型：在 分裂的 期，位于 自由组合。（2）交叉互换型：在 分裂的 期，位于同源染色体上的 随着 的交换而发生交换。（3）基因工程：外源基因的导入。3.意义：（1）为生物变异提供了丰富的来源。 （2）形成 的重要原因。（3）对于生物的 具有重要意义。1[思考]（1）生物变异的根本来源和主要来源分别是 。（2）病毒可遗传的变异类型是 。原核生物可遗传的变异类型是 。真核生物可遗传变...