卖火柴的小女孩 5 第一课时 教学目标： 1、学习课文中的生字词。 2、初读课文，理清课文的线索。 教学过程： 一、揭题导入 1、板书课题，并解题。 2、老师设问：大家知道这篇课文的作者吗 3、学生老师共同简介作者的资料： 安徒生：这篇童话是 19 世纪丹麦伟大童话作家安徒生的著名作品之一。他一生共写了 167 篇童话。《卖火柴的小女孩》写于 1845年，当时丹麦已经沦为英国的附庸。丹麦人民在本国统治阶级和英国资产阶级的双重压迫剥削下，境况十分悲惨，文章反映了丹麦社会尖锐的阶级矛盾，表现了对穷苦人民的同情，受到丹麦人民和世界人民的喜爱。 二、初读课文，听录音，引导学生自学。 出示自学提示： 1、划出生字词，写出小节序号； 2、划出不理解的词句和不懂之处。 3、思考：课文讲了一件什么事情 三、检查预习情况。 投影出示：考考你 1、写出正确的读音。 （1 ）小女孩的一只（）拖鞋也没有了，只（）好赤着脚。 （2 ）、她忘不了（）今日是大年夜，而她却为了生计不得（ ）不上街卖火柴挣（）钱。 2、区别组词。 梗（）蹒（）跚（）蜷（）焰（） 便（）瞒（）栅（）倦（）掐（） 橱（）烁（）魂（）烘（）填（） 厨（）砾（）魄（）哄（）镇（） 3、课文讲了（谁）（什么时候）（怎样）（在何处）的事。 四、再读课文，理清思路。 1、默读课文，思考： 课文是按（）;一;;一;（）;一;;一;（）的顺序写的。 2、指导分段，概括段意。（课文根据小女孩卖火柴、擦火柴取暖、冻死可以分为三大段。） 第一段（1;一;;一;4 自然段）：讲述在下雪的除夕晚上，一个光着头赤着脚的卖火柴的小女孩仍然在大街上情景。 第二段（5;一;;一;11 自然段）：讲述卖火柴的小女孩五次擦燃火柴后，她所看到的幻景。 第三段（12、13 自然段）：讲述小女孩冻死在大街上。 五、学习第一段。 1、指名朗读课文。 2、出示自学提示： （1）朗读课文。 （2）你读懂了什么 （3）还有什么问题 3、分析句子。 （1）她从家里出来时，穿的。 A、大雪天穿大拖鞋顶用吗 B、这双拖鞋是谁的 C、她自己有没有鞋 （2）这一整天，谁也没有给过她一个钱。这个句子说明了（）。 （3）雪花落在她的金黄的长头发上，不过她没注意到这些。 （4）他们头上只有房顶，风还是可以灌进来。 4、老师小结：小女孩过着穷苦悲惨的生活：大年夜有家难归，光头赤脚在雪地里走，卖了整整一天的火柴，却没有得到一分钱，更不敢回家，还怕...
