卖火柴的小女孩 8 第一课时 教学过程： 1、听课文的范读，体会课文中小女孩的命运
2、学生自由读课文
（注意读通、读流利） 3、学生自学
4、学生质疑，师生解疑
5、学习课文第 1;一;4 自然段
第二课时 教学目标： 1、学习课文中小女孩的 4 次幻想，从小女孩对他们的渴望中体会小女孩极的悲惨
2、从对小女孩的同情到对小女孩的关
教学准备：课讲；课题在课前已写好
教学过程： 一、听写一段话：她曾经看到过那么漂亮的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去
1、老师说，学生写
2、老师出示这一段话，学生校对
3、齐读这一段话
二、由那么漂亮的东西切入，找出课文中的 3 次幻想，体会小女孩生活的不幸
1、她曾经看到过哪些漂亮的东曲请大家快速的浏览课文，找出这些漂亮的东西
2、学生沟通，师板书：大火炉、烤鹅、圣诞树 3、同学们，哪些词句中你能看出小女孩认为这些东西是漂亮的请自由读课文有关的段落，并把你认为是的句子划出来读一读
A、这是一道奇异的火光
小女孩觉得自己好象生在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒适啊
（多么舒适啊
读出发自内心的感慨，赞美
）（老师指导读） B、她刚把脚伸出去，想让脚也温和一下，火柴灭了，火炉不见了
（因为漂亮的东西往往会特别珍惜，火炉不见了，小女孩感到很无奈，很失望
） C、肚子里填满了苹果和梅子的烤鹉正冒着香气
（冒着香气认为她是美的，很渴望
） D、她的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和又，瞒珊地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来
（越美的东西，想得越神
小女孩是多么渴望得到她） E．这一回，她坐在漂亮的圣诞树下
F、这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的眼大，还要美
G、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅漂亮的彩色画片，跟
