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【提优教程】江苏省2012高中数学竞赛 第50讲 直线与区域教案

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第 10 讲 直线与区域直线是平面上最简单、最常见的几何图形.在解析几何中,直线是最基本的研究对象之一,它既能反映直线运动的规律,又是解决平面几何中直线型问题的强有力的工具.A 类例题 例 1.直线 bx+ay=ab(a<0、b<0)的倾斜角是( )A.arctan(-) B.arctan(-)C.π-arctan(-) D.π-arctan(1993 年全国高考题)分析 直线方程的四种特殊形式,都可以化为直线方程的一般形式,但直线方程的一般形式不一定都能化为四种特殊形式,这与系数 A、B、C 是否为零有关.要会根据需要在直线方程的各种形式之间进行转换.本题为直线方程的一般形式,先化为斜截式,由直线的斜率,得出直线的倾斜角.解 因为 a≠0,则方程 bx+ay=ab 化为 y=-x+b,方程的斜率为 k=-,又 a<0、b<0,则-<0.故直线的倾斜角是 π-arctan,选 D.说明 直线方程的常用形式为:(1)点斜式:y-y0=k(x-x0);(2)斜截式:y=kx+b;(3)两点式:=;(4)截距式:+=1;(5)一般式:Ax+By+C=0.此外有时为了解决问题的方便还可能用到:(1)法线式:xcos+ysin-p=0(∈[0,2),p≥0,任何直线都可用法线式表示),为直线的法线角(法线与 x 轴正向所成的角),p 为法线长(原点到直线的距离);(2)参数式:(t 为参数);(t 为参数,t 表示点(x0,y0)到点(x,y)的线段的数量,为直线的倾斜角);(3)向量式:Combin=Combin+Combin(λ∈R),Combin=Combin+(1-)Combin,(λ∈R)等.在解决问题的过程中要注意灵活运用各种形式.例 2.已知直线 l1和 l2夹角的平分线为 y=x,如果 l1的方程是 ax+by+c=0(ab>0),那么l2的方程是( )A.bx+ay+c=0 B.ax-by+c=0 C.bx+ay-c=0 D.bx-ay+c=0 (1992 年全国高考题)分析 直线 l1和 l2夹角的平分线为 y=x,则直线 l1和 l2关于直线 y=x 对称.解 由于点(x,y)关于直线 y=x 的对称点为(-y,-x),故 ax+by+c=0 关于直线 y=x 的对称的直线为 ay+bx+c=0,即 l2的方程是 bx+ay+c=0.故选 A.说明 解析几何中对称的问题在高考和竞赛中经常出现,对称有两种:1.中心对称:点 P(x0,y0)关于点(h,k)的中心对称的点为(2h-x0,2k-y0);点 P(x0,y0)关于原点(0,0)的中心对称的点为(-x0,-y0);2.轴对称:(1)点 P(x0,y0)关于 x 轴的对称点为(x0,-y0);(2)点 P(x0,y0)关于 y 轴的对称点为(-x0,y0);(3)...

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