第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制大学生＂陶冶心灵新方法-我要演剧演出我自己＂活动策划高校生"陶冶心灵新方法-我要演剧演出我自己"活动策划一、活动名称：“陶冶心灵新方法--我要演剧，演出我自己”二、活动宗旨：探究身心调适新方法，紧跟文化艺术新潮流；演绎内心独特新世界，表达情感世界新境界。三、活动目的：通过表演话剧、小品、仿照秀及其他一切表演类活动的形式来传授调适身心的心理健康技巧，高校生身心调试的力量，丰富同学高校校内生活，帮助顺当完成学业，同时增加广阔会员对协会活动的信念，促进同学社团的健康进展，扩高校生社团的影响力。并加强东西去学社和社团的沟通，打破以往活动东西区分开举办活动的局面。四、活动背景：在我校"一个中心，两个突破"和"三位一体"育人模式下，为富强校内文化、推动高校生思想道德素养提升，提高高校生力量素养，故学校推出了此次以“提高同学们的身心调适力量”为中心的社团文化月活动。此次活动主要为了彰显高校生的共性，实现感性与理性的完善结合。为我们施展自己的才华和实现自己的抱负供应了良好的历练第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制平台。激发高校生的创新意识，熬炼高校生独立思索的力量；呈现高校生青春风采，为高校生供应表达自我，自主创新的平台；彰显高校生活力与激情。五、活动时间：2022年11月8日-14日：宣扬报名（现场报名为2022年11月12-14日)2022年11月23日：初赛2022年11月30日：决赛六、活动对象：怀化学院全体同学七、策划主办单位：怀化学院爱心协会怀化学院智明训练心理学社八、协办单位：怀化学院武术协会怀化学院微博协会怀化学院电子科技协会九、资办单位：琼天电影院172校内活动网、高校生精英论坛十、参加形式：可个人形式，也可团队形式（团队人数在2-8人内），可跨系部组团。十一、参赛要求：1、内容要求：本次竞赛以“身心调适”为主题，鼓舞原创，演出真实的自己，也可参考或改编其他优秀作品，仿照共性人物，表演自己喜爱的角色，适合自己的角色，能够释放自己、感染他人情景。内容要求乐观健康，贴近学习、生活、工作，能够围绕一个主题，注意心理冲突冲突的进展与协调。2、“我要演剧”以共性刻画、感情宣泄为主线，要结合人物仿照、艺术表演、造型、独白、第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制歌舞等形式，以角色扮演、小品表演、情景对话等方式来表演。3、各参赛选手或参赛队伍自己设计道具、设计服装、音乐等。4、每个参赛选手的表演时间掌握在3-8分钟，超过或少于规定时间都要酌情扣分。十二、活动意义：探究身心调适新方法，紧跟文化艺术新潮流——动情动心演剧法，乐观推动“三位一体“人才培育模式的实施，集学问、力量、素养于一体。营造了良好的校内文化氛围。努力挖掘同学的潜能，不断升华广阔同学的情智，培育同学的力量，对提高同学情智具有切实有效的作用，促进同学社团的健康进展，扩高校生社团的影响力。1、“陶冶心灵新方法--我要演剧，演出我自己”给我校同学，尤其是爱“剧”同学供应一个展现自己、调整自我、舒适身心、以及表达自己的机会，同时又通过演剧，来使同学加强情感表达的心理，丰富同学的日常生活，展现内心真、善、美的丰富情感。2、培育高校生自然美、社会美和艺术美的感受力、鉴赏力、激发美的情感，陶冶情操，培育同学的情智、制造、集体主义精神，增加社会适应力量等方面具有重要意义。3、关心同学进一步熟悉社会、熟悉人生、第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制心灵得以洗涤，灵魂得以升华。给同学一个登上舞台，乐观推动“三位一体“人才培育模式的实施，营造了良好的校内文化氛围。4、通过活动供应了社交和相互关心的机会，通过此次活动。加强了人与人之间的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，增进彼此之间爱的沟通。十三、活动分析：（一）可行性分析：1、本次活动，在院团委、两型校内建设办公室的支持下，经怀化学院爱心协会、怀化学院武术协会、怀化学院微博协会、怀化学院电子科技协会、怀化学院智明训练心理学社全体的共同努力，此次活动能将得到空前的社会影响。2、本次活动...
