大学生暑假实践支教筹划书范文本着奉献社会,报答祖国,锻炼自我的目的.有针对性的在一些教育不兴隆地区展开支教活动：高考志愿填写的征询；家长教育方面的征询；教授初高中生学习方法，考虑方法，解题方法，人文精神，以及学校里学不到的东西（哲学，学习心理学等），开阔他们的视野，增长他们的见识。 由于需要一定的活动经费，假设当地教育部门不能处理的话，要根据活动的本钱适当收取少量学费（特别低廉，只要到达运转本钱即可）。 一，风险： 1．相关政策法规 2．老师人身平安 3．学生人身平安，退费征询题 4．授课质量出现征询题 5．社会上的人捣乱 6．防范风险的方法: 1)老师和学生的人生平安征询题,要双方签订相应的合同,规定好学校正他们在什么样的情况下负责,负多少责任(只在学校负责,除了学校有家长和老师个人负责) 2)授课质量的操纵,一方面要对老师做适当的培训,另一方面要从学生那儿做及时的反响,从儿做出适当的调整,这个风险相对较低 3)社会上的阻力能靠多访咨询结识一些人处理 二，理念：以人为本 1．对老师：尽量满足老师的要求；对老师要格外的注重和尊重；照顾好老师的生活；做好和老师的沟通工作 2．对主要的客户学生：首先要把教学质量提高上去；老师下来要和学生多沟通，尽量成为他们的朋友同时遭到他们的爱戴；老师要记住大部分学生的名字 三，活动地点的开拓 主要和当地教育部门联络 四，老师招聘 １．主要的标准：表达才能（是否有条理），仪表，社交才能，能否吃苦，做事是否有主见，是否有团队精神 ２．招聘的方法：首先通过简历选择；然后面试 五，治理 ２．学生的治理：上课秩序；迟到与旷课的处理 ３．大学生是自尊心和荣誉感都特别强的群体，因此对老师的治理要根据他们的个体和群体的行为规律实行适当的沟通方式，领导方式：如要在公众场合多讲鼓舞的话，有征询题要在私底下单独讲 六，授课方法 １．根本思路：学习方法，考虑方法，解题方法，人文精神，笑话，故事，学校里学不到的东西，根据情况也可以对家长做教育方面的征询。 ２．标准：板书明晰有条理，表达明晰，嗓门足够大，重难点突出，有权威，有一定的幽默感 ３．早中晚期的征询卷调查反响，好、中、差生都必须照顾到。
