市级赛课《船长》教学实录 师：1870 年，诺曼底号轮船遇难，人们哭泣哀号，面对这种情况，船长毫不慌乱，指挥人们自救。认真看课文，船长一共下了哪几道命令好，找到了吗 生：第一个是三小节，大家宁静，注意听命令，把救生艇放下去 师：好，接着，第二道 生：哪个男人敢走在女人前面 师：第三个 生：第三道快救克莱蒙 第四道是船长又讲道 师：板书四道这四道命令是在什么情况下下达的，又是怎么样下达的大家读课文。 生：读哈尔维全部救出去。 师：船长在什么情况下的的命令 生：我觉得是在混乱的情况下。 师：你能把文章读出来吗 生：读书 师：有什么感受 生：场面很混乱，因为哈尔维船长是大声吼道。 师：可以用一个词来形容 生：危险。 惊慌失措。 师：哈尔为船长是不是和大家一样惊慌失措吗那里看出来。 生：我从大家宁静 师：可不可以不叫大家宁静，直接就把小艇放下。 生：不可以，那时很混乱。 师：还有吗 生：我从两个感叹号可以看出来 师：我提醒大家注意这两句话。关于顺序;一; 生：从这里可以看出船长没有慌张，把每件事都考虑得很有条理。 师：是不是命令下得很有条理，先;一; 生： 师：读出船长的镇定果断 生读书。 师：不错，读得很好，请大家注意它是怎样下达命令的 生：吼！ 师：而且是;一; 生：大声吼。 师：板书吼 师：大家注意读出这个吼字。 点名读 师：要读出船长果断的精神。 师：我想当时船长一定像你一样吼出来的 师：第二道命令给大家印象深刻，下令开枪时在什么情况下下达的 当时甲板上出现了什么情况找到了吗 生：我从第五小节感受到了。 师：好，所有同学默读第五小节，当时甲板上是什么样子的 生：当时大家都想到小艇上去。 师：给人一个字的感觉，就是;一; 生：乱 师：你还注意到什么 生：简直像疯了似的。 师：疯意味着失去理智。好的，它抓住了疯，你呢 生：我看出三个大副舍命维持秩序。 师：你们想一想假如这个情形继续下去，会怎么样 生：会把船挤翻。 无人可以生还。 师：船长想把大家救出去的愿望无法实现。 想让秩序变得井然，船长必须大声地吼， 因此这里读的时候口气要坚决，谁来读 生：读哪个男人 师：船长的威严在这里充分得到体现。 全班齐读。 师：仅仅是这道命令，仅仅是枪口的威胁才使得群众宁静吗，你还有什么发现找到就画下来。对话之中还有什么 生：对话中整个船都非常危险，在继续乱下去无法得救。 师：还有吗 生：我从对话...
