我爱家乡的_____（习作训练）2 设计理念：利用花乡优势，通过调查讨论等实践活动，激发学生热爱家乡的情感。 教学内容：我爱家乡的（习作训练） 教学目标： １、初步培育健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。 ２、初步学会作文的结尾紧扣内容、自然简结。 ３、会给一篇作文补上恰当的结尾。 教学重点：如何把文章写具体。 教学难点：围绕文章的主要内容恰当的写一个结尾。 课前准备： １、要求学生收集花的品种、颜色、习性等知识。 ２、要求收集花农们致富的具体事例、数据。 ３、要学会想象春天百花齐放、蜂飞蝶舞的漂亮景象。 教学过程： 一、揭示课题 师：同学们，今日我们要学习习作训练《我爱家乡 的》。那么，你们想一想，我们的家乡让我们最值得爱的是什么 生（１）：我最爱家乡的高楼。 生（２）：我最爱家乡的水泥路。 生（３）：我最爱家乡的花。 师：同学们，你们再想一想，高楼造起来了，水泥路修成了，需要很多很多的钱，那么，这些钱又是这么得来的呢 生：是卖花赚来的钱。 师：对，可以说，花给花乡人们带来了致富，给花乡人们带来了幸福。值得我们爱，值得我们赞扬！那么，同学们，今日的作文题目你准备这样补充完整呢 生：（齐声回答）我最爱家乡的花。 二、明白习作要求： 师：同学们，今日习作的要求是什么呢 生：（齐读）文章的结尾要紧扣内容，自然简洁，不画蛇添足。 师：你们会写文章的结尾吗自然简洁，不画蛇添足。又是什么意思呢同学们，你们要好好学习，等会儿我们来学习怎样写好作文的结尾。 三、弄懂习作内容： 师：同学们，你们认真看书，习作内容分哪两部分 生：习作内容分：一是给《我爱家乡的河》加上结尾一段。二 是以《我爱家乡的》为题，先补充完整题目，再写一篇作文，注意写好结尾。 师：对！那么，我们先来学习怎样写好文章的结尾。 四、学习文章结尾 1、师：同学们，在我们已经学过的文章中有不少好的结尾。下面，我们来学习《猫》这一篇文章的结尾。 生：（齐读）结尾一段。 师：你们谁说说这样的结尾好在那里 生：这样的结尾，好在事情写完了，文章也自然结束了。 师：对，这样的结尾是最常用的结尾方法。我们给它起个名字，谁说说看 生：（讨论） 师：归纳。板书：《猫》;一;;一;;一;;一;;一;自然结尾。 ２、师：我们再来学习《叮嘱》一文的结尾，你们读了这个结尾，明白了什么 生：明白了勿以善小而不为，勿以恶小而为之的道理。 师：对啊！文章的结尾一...
