【步步高】（四川专用）2014高考生物二轮专题突破 专题四 第3讲 变异、育种和进化教学案

第 3 讲 变异、育种和进化考纲要求 1.基因重组及其意义(Ⅱ)。2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。3.染色体结构变异和数目变异：(1)染色体结构变异(Ⅰ)；(2)染色体数目变异(Ⅱ)。4.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。5.基因工程及其应用：(1)基因工程的原理(Ⅱ)；(2)基因工程的应用(Ⅰ)；(3)转基因生物和转基因食品的安全性(Ⅰ)。6.现代生物进化理论：(1)现代生物进化理论的由来(Ⅰ)；(2)现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。7.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。填充关键点思考连接处(1)三种变异在真核生物中是否都存在？提示 都存在。(2)杂交育种一定比单倍体育种所用时间长吗？提示 不一定，如要获得隐性类型。(3)自然选择怎样改变基因频率？提示 通过淘汰不利个体来实现。考点 1 生物的变异11．观察表中图示区分易位与交叉互换染色体易位交叉互换图解区别发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间属于染色体结构变异(变异类型)属于基因重组(变异类型)可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到2． 观察图示，区分生物的变异类型分别发生的变异类型为①缺失；②重复；③倒位；④基因突变。3． 单倍体、二倍体和多倍体的区分【思维辨析】(1)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会同时发生基因的突变与重组(2013·四川，1D)( √ )提示 形成幼苗的过程中，不发生基因重组。(2)染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化(2011·海南，19C)( × )提示 染色体片段的缺失和重复会导致基因的缺失和重复，缺失可导致基因种类减少，但重复只导致基因重复，种类不变，基因突变会造成基因种类的变化。(3)人工诱变所引起的基因突变或染色体变异都是有利的(经典高考题)( × )提示 人工诱变是基因突变的一种方式，提高了突变率。基因突变具有多害少利性。(4)观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置(2010·江苏，6C)( × )提示 基因突变在光学显微镜下看不见。(5)在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染2色体结构变异(2011·江苏，22C)( √ )提示 属于易位类型。(6)染色体组整倍性、非整倍性变化必然导致基因种类的增加(2011·海南，19 改编)( × )提示 染色体组整倍性、非整倍性变化会导致基因数目改变，但种类不变。【归纳提炼】三种可遗传变异的比较 类型项目 基因突变基因重组染色体变异实质碱基对的替换、增添和缺失控制不同性状的基因的重新组合染色体数目...