《一名物理学家的教育历程》导学案【教学目标】1.了解加来道雄和他的作品;2.体会加来道雄所说的怀疑精神、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用;3.以“教育历程”为重点,探讨其中表现的思想内涵;4.养成正确的科学观,明确兴趣在学习过程中的重要作用。【教学重点】理解作者所说的童年趣事背后所蕴含的科学观、学习观。【教学难点】以“教育历程”为重点,探讨其中表现的思想内涵。【知识链接】加来道雄是当今高能物理和理论物理学中超弦理论的发明者之一。加来道雄博士为国际知名的理论物理学与环境学者,他秉持着爱因斯坦的精神:探寻“所有事物的原理”。加来道雄博士提出的“超弦理论”,虽然只是短短一个一英寸长的方程式,也许就是解开宇宙之谜的第一把钥匙。加来道雄博士是纽约市立大学的理论物理学教授,著作多达九本,其中包括《穿梭超时空:十度空间科学奇航》以及《Visions:How Science Will Revolutionize the 21st Century》。他同时也是电视节目的常客,曾为“夜线”、“赖利·金脱口秀”与“六十分钟”的座上宾,更数度出现在美国公共电视(PBS))的纪录片中。此外,TLC、BBC、TechTV 和 SciFi Channel 等频道都曾制作加来道雄博士的专题报导。【学习过程】1.自读课文,给下列加点的字注音或根据拼音写汉字,将字的注音批注在课文中。(目标:识记生字词的能力 A)斑 lán( ) xiōngyǒng 不息( ) 杜 zhuàn( )惊诧( ) 冥冥世界( ) 令人目 xuàn( ) 鱼鳍( )怪 dàn( ) 撒手人寰( ) 刨根究底( ) 浩 hàn( )湮没( ) 畏葸不前( )2.给下列各组字注音、组词。(目标:辨析形近字的能力 A)遐 ( ) 斓 ( ) 诞 ( )暇 ( ) 澜 ( )瑕 ( ) 谰 ( ) 涎 ( )3.查词典,解释下列词语的意思。(目标:理解词语意思的能力 B)(1)细枝末节:(2)自鸣得意:(3)在所不辞:(4)遐想:(5)杜撰:(6)怪诞:(7)畏葸:用心 爱心 专心14.本文题为“一名物理学家的教育历程”,文章通过记述作者在自己成长过程中起了重大作用的两件童年趣事,说明了他成为理论物理学家的成长历程。阅读全文,完成下表。(整体感知 B)课 题段 落段 落 大 意结 构一名物理学家的教育历程第 1 段总提两件趣事对“我”的教育作用。总第 ~ 段 第 ~ 段 5.本文三个主要部分,并不是简单地叙述成长的故事,而是具有深刻的科学精...