《一名物理学家的教育历程》导学案【教学目标】1．了解加来道雄和他的作品；2．体会加来道雄所说的怀疑精神、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用；3．以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵；4．养成正确的科学观，明确兴趣在学习过程中的重要作用。【教学重点】理解作者所说的童年趣事背后所蕴含的科学观、学习观。【教学难点】以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。【知识链接】加来道雄是当今高能物理和理论物理学中超弦理论的发明者之一。加来道雄博士为国际知名的理论物理学与环境学者，他秉持着爱因斯坦的精神：探寻“所有事物的原理”。加来道雄博士提出的“超弦理论”，虽然只是短短一个一英寸长的方程式，也许就是解开宇宙之谜的第一把钥匙。加来道雄博士是纽约市立大学的理论物理学教授，著作多达九本，其中包括《穿梭超时空：十度空间科学奇航》以及《Visions:How Science Will Revolutionize the 21st Century》。他同时也是电视节目的常客，曾为“夜线”、“赖利·金脱口秀”与“六十分钟”的座上宾，更数度出现在美国公共电视（PBS)）的纪录片中。此外，TLC、BBC、TechTV 和 SciFi Channel 等频道都曾制作加来道雄博士的专题报导。【学习过程】1．自读课文，给下列加点的字注音或根据拼音写汉字，将字的注音批注在课文中。（目标：识记生字词的能力 A）斑 lán（ ） xiōngyǒng 不息（ ） 杜 zhuàn（ ）惊诧（ ） 冥冥世界（ ） 令人目 xuàn（ ） 鱼鳍（ ）怪 dàn（ ） 撒手人寰（ ） 刨根究底（ ） 浩 hàn（ ）湮没（ ） 畏葸不前（ ）2．给下列各组字注音、组词。（目标：辨析形近字的能力 A）遐 （ ） 斓 （ ） 诞 （ ）暇 （ ） 澜 （ ）瑕 （ ） 谰 （ ） 涎 （ ）3.查词典，解释下列词语的意思。（目标：理解词语意思的能力 B）（1）细枝末节：（2）自鸣得意：（3）在所不辞：（4）遐想：（5）杜撰：（6）怪诞：（7）畏葸：用心 爱心 专心14．本文题为“一名物理学家的教育历程”，文章通过记述作者在自己成长过程中起了重大作用的两件童年趣事，说明了他成为理论物理学家的成长历程。阅读全文，完成下表。（整体感知 B）课 题段 落段 落 大 意结 构一名物理学家的教育历程第 1 段总提两件趣事对“我”的教育作用。总第 ～ 段 第 ～ 段 5．本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精...
