【志鸿全优设计】2013-2014学年高中化学 第一章第二节化学计量在实验中的应用（第1课时）目标导学 新人教版必修1

第二节 化学计量在实验中的应用第 1 课时 物质的量及其单位课堂合作探究问题导学一、物质的量及其单位活动与探究 1试分析下列四句话的正误：① 物质的量就是物质的质量。② 摩尔是国际单位制七个基本单位之一。③ 摩尔既是物质的量的单位，又是粒子的数量单位。④ 摩尔是既能表示物质所含粒子数的数量，又能表示物质的质量具有双重意义的单位。1．“物质的量”是一个基本物理量，四个字是一个整体，不能拆开理解，不能说成“物质量”或“物质的质量”，否则就改变了原有的意义。2．摩尔是物质的量的单位，作为计量原子、分子、离子、电子等微观粒子的物质的量的单位，简称为摩，用 mol 表示。如同“米”是“长度”的单位一样。3．规定 1 mol 粒子所含的粒子数目约为 6.02×1023。4．使用摩尔作单位时，应该用化学式(符号)指明粒子的种类，而不能使用名称。如：1 mol H 表示氢原子的物质的量为 1 mol,1 mol O2表示氧分子的物质的量为 1 mol。5．物质的量及其单位摩尔可以表示不同的微观粒子，只能描述原子 、分子、离子、质子、中子和电子等肉眼看不到、到目前为止无法直接称量的物质，不能描述宏观物质，不能说“1 mol 铁钉”“1 mol 汽车”。二、阿伏加德罗常数活动与探究 2试分析下列说法的正误：①1 mol H2中含有 6.02×1023个 H。②1 mol 氧含有 6.02×1023个 O2。③1 mol CaCl2里含有 1 mol 离子。④1 mol H＋中含有 H＋数为 NA1．阿伏加德罗常数不是一个数，有单位的，其单位是 mol－1。2．6.02×1023 mol－1是通过实验测得的近似值。三、摩尔质量活动与探究 3试分析下列说法的正误：①1 mol O 的质量是 16 g· mol－1。②Na＋的摩尔质量是 23 g· mol－1。③CO2的摩尔质量是 44 g· mol－1。④ 氢的摩尔质量是 2 g· mol－1。①M＝是摩尔质量的定义式，物质一定，摩尔质量一定。② 物质的摩尔质量在数值上与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。四、公式应用活动与探究 4(1)24.5 g H2SO4的物质的量是多少？含氧原子的个数是多少？(2)1.50 mol Na2CO3的质量是多少？计算式主要应用注意事项n＝A在 n、N、NA中，已知任意两项求第三项①NA的单位为 mol－1；②求 n 或N 时，概念性问题用 NA；数字性问题用 6.02×1023 mol－1M＝① 在 n、M、m 中，已知任意两项求第三项；②先求 M 后求 MrM 单位取 g· mol－1时，m 的单位取 g；M 的单位取 k...