【志鸿全优设计】2013-2014学年高中化学 第一章第二节化学计量在实验中的应用（第3课时）目标导学 新人教版必修1

第二节 化学计量在实验中的应用第 3 课时 物质的量在化学实验中的应用课堂合作探究问题导学一、物质的量浓度的理解活动与探究 1试分析下列说法的正误：①1 L 水中溶解了 58.5 g NaCl，该溶液中 NaCl 的物质的量浓度为 1 mol·L－1。② 从 1 L 2 mol·L－1的硫酸中取出 0.5 L，c 为 1 mol·L－1。③ 配制 500 mL 0.5 mol·L－1的硫酸铜溶液，需称量 62.5 g 胆矾。④ 中和 100 mL 1 mol·L－1的硫酸，需 4 g NaOH。使用物质的量浓度时的注意事项1．物质的量浓度概念中的体积是溶液的体积(且以升为单位)，而不是溶剂的体积。2．溶质是用物质的量表示，而不是用质量表示。3．从一定物质的量浓度的溶液中取出任意体积的溶液，物质的量浓度不变。4．若物质的量浓度相同，体积不同时，则所含溶质物质的量不同。5．根据 n＝cV，在物质的量浓度相同、体积相同的溶液里，所含溶质物质的量相同。6．用结晶水合物配制溶 液时，其溶质不应包含结晶水。例如 25 g 胆矾(CuSO4·5H2O)溶于水后形成的溶液，溶质是 CuSO4，而不是 CuSO4·5H2O。二、容量瓶及溶液的配制活动与探究 2一定物质的量浓度溶液的配制：(1)计算：根据配制要求计算所用固体溶质的______或所需浓溶液的______。(2)称量：当用固体溶质配制溶液时用__________称取一定量的溶质；当用液体或浓溶液稀释配制溶液时用______或其他量取工具量取液体或浓溶液的体积。(3)溶解：在________中用蒸馏水将称出的固体溶解，或对量取的浓溶液进行______，若溶解时有温度变化，则需等待__________后才能进行下一步操作。(4)转移：将烧杯中的溶液__________注入相应规格的容量瓶中，并用适量蒸馏水洗涤烧杯内壁______次，并将洗涤液全部注入________中。(5)定容：先向容量瓶中注入蒸馏水，至液面离刻度线________时，再改用___________向容量瓶中滴加蒸馏水至________________________________________________________________________。(6)摇匀：定容后将容量瓶的玻璃塞塞紧瓶口，左手拿住瓶颈，食指顶住玻璃塞，右手握住瓶底反复颠倒摇匀即可。配制一定物质的量浓度溶液时的注意事项1．托盘天平的精确度为 0.1 g，若需精确配制溶液，则需改用分析天平或电子天平，其精确度为 0.000 1 g。2．溶解时，加水要适量，转移溶液后烧杯和玻璃棒都要洗涤，洗涤液须转入容量瓶。液体转移时，一定要冷却至室温。3．定容时，最后一定改为胶 头滴管逐滴加入，使容量...