【志鸿优化设计】2015高考物理大一轮复习 第四单元 曲线运动 万有引力与航天评价教案 沪科版VIP专享

曲线运动 万有引力与航天教学目标1.通过分析试卷,使学生明白自己在平时学习中所存在的不足。2.通过学生自己订正试卷中的错误,明确各自的缺失。3.通过教师的讲评,及时对学生盲点、易错点进 行补漏。4.通过试卷讲评,让学生掌握解题的方法与技巧,提高解决实际问题的能力。5.激发学生的学习兴趣,使学生树立学习物理的信心。教学方法讲评法、分析法、讨论交流。教学重点选择题:第 2、3、5、6、8 题;实验题:第 10 题;计算题:第 12、13 题。教学难点1.易错题的突破、审题思维的培养。2.选择题第 5、8 题;实验题第 10 题;计算题第 13 题。教学准备考试试卷、考试分析表教学流程师生活动学生活动设计意图一、分析本次考试成绩1.教师公布各班考试成绩情况,并公布本班同学的分数。2.表扬取得理想成绩的同学,鼓励他们继续努力学习,争取在下次考试中取得更优异的成绩,给同学树立信心根据老师所说的情况,总结自己考试的情况,了解自己所处的位置使学生能清楚认识到自己所处的位置,使学生有一定的紧迫感二、分跟学生讲清楚试卷的试题情况,试卷的难易度以及所考查的知识点和了解试卷的试题情况、题目难易度和所考查的知识点使学生明白平时学习要掌握好基础知识,多联系生活实际析试题情况考查特点、题型及分值分布等三、分析学生的答题情况1.基础知识掌握不扎实,如第 1、4、9 题。2.审题较为粗心,如选择题没有看清题目要求,造成严重失分。3.计算能力有待加强,许多计算题都出现了失误。4.计算题解题格式不规范,许多同学没有书写公式就进行计算。5.解题的方法和技巧有待于提高。6.解题速度有待于进一步提高学生对照自己的情况,了解自己在学习和考试过程中所存在的缺点和不足。使自己能在今后的学习当中能很好地加以改进旨在指出学生在学习及答题中所存在的不足,使学生在今后的学习过程中能够从中吸取经验教训,改进自己的一些不良习惯,争取在下次考试中有改进和提高四、学生自由订正,讨论交流引导学生先进行自由订正试卷,再引导学生进行讨论交流得出正确答案[学生先由自己认真订正试题,接着再与自己周边的同学讨论交流使学生发现自己在答题中所存在的不足五、公布试出示试题答案让学生进行对照学生根据老师出示的答案对照自己的答案,进行改正重点培养学生的自主学习能力题答案六、重点试题讲 解考点一:对“曲线运动、运动的合成与分解”的考查【考点解读】运动的合成与分解是研究复杂运动的基本方法,主要考查速度、加速度、位移的合成与分解在实际问题...