单元讲评教案六 不等式一、试卷分析:本试卷考查的主要内容是不等式的解决方法
包括:基本不等式、恒成立不等式、一元二次不等式、分式不等式的解法
为了突出学生的创新、拓展性,还考查了含参数的不等式分类讨论
二、教学目标:1
理解基本不等式,会应用基本不等式解决一些简单的求最值问题
掌握基本不等式中“1”的妙用
会根据判断方程的根的个数,讨论判别式 Δ 与 0 的关系
三、教学重点和难点:1
重点:基本不等式,不等式的解法
难点:分式中不等式及含参数的分类讨论
四、教学过程:课题引入:复习回顾本章的要点知识1
基本不等式的成立条件是什么
如何判断或证明不等式恒成立问题
五、典题讲解:类型一 “1”的妙用例题 1(以本卷中第 5 题为例)已知=1(x>0,y>0),则 x+y 的最小值为( ) A
18解析:由 x+y=(x+y)·1=(x+y)=10+≥10+2=18
当且仅当时取等号
答案:D反思:在处理有关最值问题时,往往根据“1”的变形,结合基本不等式的知识,从而确定答案
类型二 不等式的解法类型例题 2( 以本卷中第 3 题为例)由≤x-2,则-(x-2)≤0,∴≤0,∴≥0
∴≥0,∴解得 0≤x