沁园春·长沙问题导学1．本词的秋景具有怎样的特色？为什么？2．这首词用语精当、形象，极富表现力。请以“湘江秋景图”为例，找出其中的精彩用词，并体会其妙处。3．“问苍茫大地，谁主沉浮？”和“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这两个问句有何作用？自主探究本词中，词人的自我形象是怎样表现出来的？文法导析1．借景抒情、情景交融的艺术手法。我国古典诗词的艺术表现手法，很讲究情与景的交融。本词即达到了情景交融的境界。上阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，这既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明， “万山红遍”正是词人“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是词人对自由解放的向往与追求。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的感叹，则由写景直接转入抒怀，自然带出下阕的抒情。下阕虽着重抒情，却不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以“峥嵘”形容岁月，新颖、形象，将无形的不平凡的岁月，喻为词人的不平凡的、超乎寻常的才气和品格，给人以伟大人格的崇高美感。 “到中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，《沁园春·长沙》的崇高美，是以情为经线，以景为纬线，交织而成的。它不仅使我们获得欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从词人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。2．对比手法的运用。词中运用了多种对比，如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比，通过颜色的对比勾勒出一幅山红水绿的秋景；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”是动作的对比，一个向更高处翱翔，一个向更深处遨游，给人极度舒展的自由感； “同学少年”与“万户侯”是明比，反映出新兴力量的积极向上和无限豪情；“万类霜天竞自由”与人民的被压迫（未在词中点明）是暗比，更能激发起一代青年改造旧山河的决心和斗志。这些对比，使词人所要描绘的形象更加鲜明，所要表达的情感更加强烈。技法导练导练目标寓情于景 情景交融本词上阕重在写景，却景中有情；下阕重在抒情，却情中见景。情与景完美地结合在一起，达到了情景交融的艺术境界。请运用寓情于景、情景交融的表达技巧，以自然景物为描写对象，写一篇 300 字左右的短文。素材积淀话题集 锦（1）《沁园春·长沙》一词中，毛泽东面对“万类霜天竞自由”的壮丽景色，触景生情，关注到祖国的命运...
