第二节气象灾害(教师用书独具)●课标要求分析台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因
●课标解读1．结合图表，材料统计数据来说明台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的危害及造成的损失
2 ． 以 典 型 案 例 说 明 台 风 、 寒 潮 、 干 旱 、 洪 涝 等 气 象 灾 害 的 发 生 机 制
●新课导入建议菲律宾国家减灾委员会 2012 年 12 月 16 日上午发布最新灾情通报显示，截至当地时间16 日凌晨 5 时，台风“宝霞”在菲律宾造成的死亡人数已突破 1000 人，同时仍有 844 人失踪，引入新课——气象灾害
●教学流程设计⇒⇒⇒⇓⇐⇐⇓⇒⇒课 标 解 读重 点 难 点1
分析台风、风潮、干旱、洪涝等气象灾害的发生机制
结合实例认识各种气象灾害的危害及造成的损失
了解台风和寒潮的移动路线
台风、寒潮、干旱、洪涝等，气象灾害的形成原因
(重难点)1洪涝和干旱灾害1
洪涝灾害及其危害(1)概念：由于江河洪水泛滥或因长期降雨，积水淹没低洼土地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害
(2)危害① 直接损失：对工农业各部门造成直接破坏和经济损失
② 间接损失2．洪涝灾害的发生机制(1)自然因素：气象和水文是决定性因素
(2)人文因素：毁林开荒、围湖造田、修筑堤坝、城市化等社会经济活动起重要作用
3．干旱灾害及其危害(1)概念：因久晴无雨或少雨，降水量明显少于正常年份而导致的灾害
(2)危害① 直接危害② 间接危害4．干旱灾害的发生机制：降水分配的不均匀性是干旱发生的基本原因
1．我国干旱、半干旱区为何不是严重旱灾区
【提示】 干旱对人类造成了损害，才称旱灾，如果干旱发生在无人区，不会给人类带来灾害，也就不会形成旱灾
并且旱灾的严重程度与人口、经济的发达程度有关，人口越密集，经济越发达，同样程度的干旱造成的旱灾越严重
我国干旱半干旱地区虽然雨水不多，年年干旱或“
