★第三节 唐朝后期的政局●教学目标知识目标1.掌握安史之乱爆发的背景、经过和影响。2.掌握藩镇割据局面出现的原因、表现及其严重后果。3.掌握宦官专权和朋党之争及不良影响。4.掌握唐末农民战争爆发的原因、经过、特点和意义。德育目标1.分析安史之乱的原因和影响，了解安史之乱的主要原因是唐玄宗后期的政治腐败。安史之乱的重要影响是导致唐朝由盛而衰。从而认识：政治清明则昌盛，政治腐败则衰弱。2.分析藩镇割据的影响，认识：割据分裂、混战将削弱政府的统治，也给广大劳动人民带来了无穷灾难。3.藩镇割据、宦官专权、朋党之争，这些唐朝统治集团内部的激烈斗争，导致一度称雄世界的唐王朝走向灭亡。认识：一个国家、一个民族若要繁荣昌盛，必须上下团结一心。4.唐末农民战争，瓦解了唐王朝的统治，也沉重地打击了地主阶级，在这次农民战争中所体现的“平均”思想和流动作战的特点，在古代农民战争史上占有重要的地位，体现了农民战争水平的不断发展。能力目标1.指导学生比较唐玄宗前期和后期的统治状况，分析、评价唐玄宗这个历史人物，从而培养学生运用历史唯物主义的观点，正确地分析和评价历史人物的能力。2.引导学生分析安史之乱发生的原因及影响，培养学生分析、概括历史问题的能力。3.指导学生分析宦官专权和朋党之争出现的原因和性质，指出它们都是唐朝统治阶级的内部斗争，从而培养学生运用阶级分析的观点分析历史问题的能力。4.指导学生把唐末农民战争与以往学过的农民战争相比较，培养学生运用比较的方法，综合分析和评价古代农民战争的能力。●教学重点1.安史之乱的社会影响。2.藩镇割据的危害。●教学难点1.安史之乱的原因，为什么军事举措失当是造成安史之乱的重要原因。2.对唐玄宗的评价。3.弄清楚安史之乱、藩镇割据、宦官专权、朋党之争、农民起义的内在联系。●教具准备1.投影仪。2.地图：《唐朝疆域图》。3.课前准备好的投影图片：《唐朝历史发展简图》《唐玄宗前、后期统治行为对比表》《“安史之乱”经过示意图》。●教学方法1.讲解法：对于一些理性内容，在指导学生讨论回答的基础上，教师再做讲解。2.讨论法：组织学生对“安史之乱”形成的原因、影响，藩镇割据的危害，唐末农民战争爆发的原因，如何正确评价唐玄宗等问题展开讨论。3.联系比较法：对比唐玄宗统治前后期的不同的统治政策、比较唐末藩镇割据和东汉末年军阀割据的异同等。用心 爱心 专心1●课时安排一课时●课堂构思本节主要叙述唐由盛而衰和唐衰弱以...
