【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014 学年高中政治（课前自主导学+课堂互动探究+当堂双基检测）专题五 日益重要的国际组织 新人教版选修 31联合国：最具普遍性的国际组织(教师用书独具)●课标要求列举联合国的主要机构及其活动，阐释联合国宪章所倡导的国际关系基本准则。 评析联合国在国际社会中的作用及其局限性。●课标解读本标准要求学生知道联合国的主要机构及其活动，阐释联合国宪章所倡导的国际关系基本准则，明确联合国的作用。通过对联合国的了解，提高搜集资料和分析资料的能力。对联合国作用进行评价，学会一分为二的矛盾分析法。●落实策略1．教师准备：深刻认识、理解联合国的宗旨原则；搜集整理体现联合国主要作用的实例。学生准备：回顾已学知识，完成预习学案，搜集近期关于联合国的时政新闻。2．贯彻“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，以生活主题为出发点，以理解基本观点、形成正确的情感、态度、价值观为落脚点，鼓励学生主动参与，乐于探究，培养自主获取新知的能力。3．坚持启发式教学，采用灵活多样的方法、手段，关注过程，实现教学形式与教学内容的有机统一。(教师用书独具)●新课导入建议方式一：视频导入播放视频短片：《联合国 2012 年度重大事件回顾》。(板书标题)联合国是一个什么样的国际组织？联合国是如何产生的，国际影响力如何？联合国所倡导的处理国际关系的原则和宗旨是什么？方式二：情景导入在国际社会，国际关系的主体首先是国家，但众多国际组织，特别是政府间国际组织也充当着日益重要的角色。其中，联合国、世界贸易组织、亚太经济合作组织、欧洲联盟等国际组织格外引人注目。这些国际组织是如何建立起来的？各自经历了怎样的发展历程？它们各自遵循什么宗旨？发挥着什么作用？面临着什么问题？中国与它们的关系如何？这些都是本专题所要探究的内容。通过学习，我们将进一步开阔国际视野，增强观察、辨别国际政治现象的能力，理解我国在国际舞台上坚持高举和平、发展、合作旗帜的重大意义，在国际交往中坚决维护中国人民和世界人民的根本利益。首先我们来学习第一框：联合国：最具普遍性的国际组织。●教学地位分析在国际社会，国际关系的主体首先是国家，但众多国际组织，特别是政府间国际组织也充当着日益重要的角色。其中，联合国是最主要的国际组织。本框题主要向我们介绍有关联合国的一些常识，主要有：联合国宪章所倡导的国际关系基本原则(第一目)；联合国的主要机构(第二目)以及...
