梦圆飞天(第二课时)

梦圆飞天(第二课时) 课时目标：课文第二、三段是教学重点，要引导学生感受飞船发射成功时的激动人心的场面，体会杨利伟发回的讯息以及对儿子说话的内容。 一、歌曲导入，读题入情。 1、播放《超越梦想》歌曲。 2、听了这首歌曲，同学们的心情怎么样？ 超越梦想，一起飞，我们伟大的祖国圆了申奥之梦，而通过上一节课的学习，我们又知道航天英雄杨利伟将肩负着我们中华民族的重任去实现我们千年的飞天梦。 3、揭示课题，学生读题。 二、精读感悟，感受成功。 1、古有飞天梦，今由神五圆。课文是怎么样记载神舟五号发射时那激动人心的精彩瞬间的呢？请同学们读课文并感受。 学习小提示： （1）、轻声读课文 6mdash;15 自然段，画出自己喜爱的语句反复读。 （2）、不动笔墨不读书，把自己心中的感受写出来。 （3）、小组互动，朗读自己喜爱的语句，沟通自己的感受。 2、师生沟通读书体会。（预设部分教学根据学生的回答确定顺序） 预设 1： 第 6 自然段指导朗读。 预设２： 1、十秒到计时教学。 读着到计时，你的心情怎么样？你觉得这十秒钟预示着什么呢？指导学生读好。 2、十秒钟后，会出现什么呢？播放神舟５号发射录像片段。 句式练习： 神舟五号腾空而起，我仿佛看到了，听到了，心中。（学生小组自由说，然后再沟通） 3、课文中是怎么描写神舟飞天的呢？ 出示课文第 12 段的语句。 指导学生读出紧张与激动，读出神舟五号腾飞的气概。 预设３： 第 14 自然段写出了喜讯传遍全世界速度快。 预设４： 第 15 自然段表现了成功后人们的兴奋与自豪。你们自豪吗？（反复读） 三、激情问候，欣赏美景。 1、让我们听听来自太空的问候。 轻声读一读，体会杨利伟的心情。指导抓住提示语读好这段话。 2、播放杨利伟在太空中看到的地球美景的录像片段。 你们想说什么吗？指导学生描述自己所看到的景色。 出示课文中对应的段落，学生读，师点评。 3、这么美的景色，是谁给我们带来的呢？你想对杨利伟叔叔说些什么呢？杨利伟也有很多话要对我们说，他会说什么呢？ 老师总结：是呀，我们也要学习杨利伟热爱航天事业，积极探究宇宙的奥妙！ 四、总结全文，激励学生。 1、神州五号成功了，神舟六号也成功，神舟七号的发射更是指日可待。让我们读响让我们所有中国人振奋的话语。（出示课文最后一自然段）齐读。 2、最后，让我们在雄壮的《歌唱祖国》的乐曲声中结束我们今日的课，也预祝我们祖国在今后航天事业上...