部编人教版语文四年级下册 20.2 塞下曲夜黑雁飞高集体备课教学设计 1塞下曲教学目标：1、学会古诗中的两个生字遁、逐。2、能正确流利有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。3、能正确理解古诗的意思，想象古诗描绘的情景。教学重点：1、学会古诗中的两个生字。2、能正确流利有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。教学时间：一课时教学过程：一、复习导入，揭示课题；1、谈话：同学们，你们还记得卢纶的诗《塞下曲（其二）》吗？我们一起来背一背。林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。2、简单介绍：卢纶是唐代诗人，他的边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢着英雄气概，读后令人振奋。3、卢纶的《塞下曲》组诗共六首，刚才同学们背的是第二首，今日我们要学的则是第三首。二、教学古诗：1、朗读古诗：（1）要想学好古诗，必须首先要读好古诗，自己练习将字音读准，诗句读通顺。（2）指名读，老师指导。（3）老师范读，注意停顿和语气。（4）再指名读，齐读。2、自学古诗：（1）自学，说说每句诗的意思，不懂的地方可以查字典，看图，或联系上下文进行解释。（2）小组讨论，每位同学都说一说，小组长进行总结。学习“单于、欲、将、逐”。单于：匈奴首领。欲：想要。将：率领。逐：追逐。3、师生沟通，初步理解古诗：（1）通过刚才的自学，说说你懂得了那个词、那句诗的意思？（2）初步学习月黑雁飞高，单于夜遁逃。在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚，敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。（3）初步学习欲将轻骑逐，大雪满弓刀。我方发觉后，正准备带领轻骑兵去追击敌人，刹那间，纷纷的大雪洒满了将士们的弓和刀。三、深化品味古诗，欣赏诗歌。1、一二句月黑雁飞高，单于夜遁逃，写敌军的溃退。月黑，无光也。雁飞高，无声也。趁着这样一个漆黑的阒寂的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。单于，是古时匈奴最高统治者，这里代指入侵者的最高统帅。夜遁逃，可见他们已经全线崩溃。2、尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军察觉了。三、四句欲将轻骑逐，大雪满弓刀，写我军准备追击的情形，表现了将士们威武的气概。试想，一支骑兵列队欲出，刹那间弓刀上就落满了大雪，这是一个多么扣人心弦的场面！3、诗人不写军队如何出击，也不告诉你追上敌人没有，他只描绘一个准备追击的场面，就把当时的气氛情绪有力地烘托出来了。阅读理解2．阅读短文，回答问题。 血染的母爱 有一对母女的感情有了裂痕，13 岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头来。母...
