2025 年老师老带新工作计划 新老老师传帮带工作通过在教学、教研和教改中的沟通和合作，达到共同学习、互相促进，共同提高的目的，从而进一步提高新老师的教育教学能力，优化教学效果，提高教学质量。下面是我带来关于 20xx 年老师老带新工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 20xx 年老师老带新工作计划(一) 一、指导思想 努力践行学校老师传帮带的重要思想，以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点，从我校老师进展需求出发，通过"传帮带"结对模式，加强对老师的培育，努力建设一支观念新，素养高，能力强，具有现代教育素养和创新意识的老师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。 二、活动目标与要求 1、活动目标 "传帮带"活动是在教育教学实践中通过有经验老师对其他老师的具体指导、帮助进行的，不断充实骨干老师队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。 2、活动要求 (1)树立"老师即讨论者"的现代老师角色理念，创设自主探究和专业引领相结合的讨论性学习氛围，通过活动，互相学习，共同讨论教育教学理论与课堂教学艺术，促进青年老师、非骨干老师的快速成长，成为学校的后备力量。 (2)在课堂教学方面，能切合实际的分析处理教材，能比较自如地驾驭教材，驾驭课堂，形成个人教学风格特色，而且教学效率高，效果好。 (3)具有较深厚的教学理论功底，能用先进的教学理念审视课堂教学，有较强的思考和观察力。 三 "传帮带"的职责 1.指导老师 (1)指导被带老师制定工作计划。 (2)指导他们工作的各个环节、传授自己的工作心得。 (3)每学期至少听他们上课 10 节，每节课应与其交换意见。 (4)指导他们进行课改和科研。 (5)开放自己的课堂、公开自己的教案。 2.被指导老师 (1)每学期至少听指导老师上课 10 节。 (2)常常向指导老师汇报自己的工作和思想。 四.具体操作步骤 (一)指导王英老师备课 在如何钻研教材，讨论教法，如何编写教案，制定学期授课计划，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使她的教案法律规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培育目标的要求，要使她学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。 (二)指导王卫东老师课堂教学 在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理，如何上好多媒体课等方面加以指导。通过指导，要使他的课堂...
