1 异分母分数加、减法同步练习 班级： 姓名： 1、填空
（1）分数单位不同的分数，可以用（ ）把它们转化成（ ）的分数再相加 、减
（2）在59 －16 中，59 的分数单位是（ ），16 的分数单位是（ ），59 和16的（ ）不同，也就是（ ）不同，不能直接相减，所以要先（ ），化成（ ）相同的分数再相减
（3）37 的分数单位是（ ），58 的分数单位是（ ）
（4）34 和29 的分母不同，也就是（分数单位）不同
（5）13 ＋34 ＝ ＋ ＝（6）513 －211 ＝ ＋ ＝（7）一条路，修了全长的29 ，还剩全长的（ ）没修
2、我会判对错
（1）313 －211 ＝12 （ ） （ 2 ）315 ＋38 ＝623 （ ） （ 3 ）710 －25 ＝310（ ）3、在 里填上适当的运算符号
1112 524 ＝2724 718 19 ＝518 13 14 ＝112 516 34 ＝17164、在 里填上“＞”“＜”或“＝”
12 ＋56 13 ＋14 27 ＋35 38 ＋49 13 －15 12 －13 518 －16 718 －195、直接写得数
13 －14 ＝ 38 ＋12 ＝ 524 －18 ＝ 17 ＋514 ＝17 －19 ＝ 15 ＋12 ＝ 34 －1425 ＝ 13 ＋512 ＝37 ＋14 ＝ 524 －16 ＝ 16 ＋512 ＝ 35 －1225 ＝6、解方程
125 ＋X＝15 X＋38 ＝34 X－415 ＝23 415 ＋X＝1720 X－718 ＝0 X－1＝587、我是列式计算小专家
（1）从一个数里减去15 ，还剩下37 ，这个数是多少
（2）一个数比47 多35 ，这个数是多少
（3）学校花坛47 栽葵花，剩下的栽丁香花，丁香花占几分之几
8、解决问题
（1）一项工程，甲队单独完成需要 7 天，乙队单独完成
